荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。2023年7月8日下午，2023新教育實(shí)驗研討會(huì )徐州市九龍湖小學(xué)分會(huì )場(chǎng)迎來(lái)了全國各地的嘉賓。
致歡迎辭
“九龍賦”前，九龍湖分校張俊校長(cháng)對來(lái)賓們的到來(lái)表示熱烈歡迎。張校長(cháng)表示，學(xué)校秉承集團總校大馬路小學(xué)“生命化教育”的辦學(xué)理念，傳承于永正先生“兒童的語(yǔ)文”教學(xué)思想，踐行“讓兒童走向世界 把世界帶進(jìn)校園”的課程理念，努力探尋兒童生命綻放的密碼，讓每一個(gè)兒童都能在多元、自主、開(kāi)放的校園生活中實(shí)現生命的粲然綻放，成為最好的自己。把“過(guò)一種幸福完整的教育生活”由理念付諸行動(dòng)，由理想變?yōu)楝F實(shí)。
篇章一生命粲然綻放
校園小導游陳一鳴、呂嘉沂帶領(lǐng)來(lái)賓們參觀(guān)校園，全面、深入了解大馬教育集團開(kāi)展“新教育實(shí)驗”的情況。
01新生命教育成果展
在新生命教育成果展前，來(lái)賓們駐足觀(guān)看。該展區展示了大馬路小學(xué)人人向上，自主成長(cháng)的好教師團隊建設成果和新生命教育創(chuàng )新實(shí)踐成果，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)設課程踐行新生命教育，讓師生共同呈現生命的日益豐盈。
02主題教室展
五間各具特色的主題教室，分別從“綻放生命色彩”“科技筑夢(mèng)未來(lái)”“傾聽(tīng)昆蟲(chóng)密語(yǔ)”“探索田園奧秘”“項目賦能成長(cháng)”五個(gè)主題，展示了學(xué)生在科學(xué)、STEM、美術(shù)和項目化學(xué)習中的豐碩成果。學(xué)生們通過(guò)介紹、講述、分享等形式，展示了學(xué)習收獲，呈現了愿說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)的學(xué)習狀態(tài)。
03家校共育 攜手遠行
家校共育成果展區，通過(guò)展板、家訪(fǎng)手冊、親子教育陪伴卡、有效陪伴520家長(cháng)漂流日記、視頻課程等多種形式展示了大馬教育集團家校共育成果。大馬路小學(xué)的“大馬路橋”家校社共育課程體系，北辰小學(xué)的“有效陪伴520”家校共育活動(dòng)，九龍湖小學(xué)的“親子先修學(xué)堂”視頻課程從不同角度實(shí)現了家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同互補、互相促進(jìn)、共同發(fā)展，給來(lái)賓們留下了深刻印象。
篇章二探尋成長(cháng)密碼
01鼓樓區名師榜
在鼓樓名師展區，展示了全國著(zhù)名特級教師于永正先生及鼓樓區數十位江蘇省特級教師的風(fēng)采。于老師在徐州市大馬路小學(xué)任教近20年，受其“兒童的語(yǔ)文”教學(xué)思想的影響，鼓樓教師團隊奮發(fā)向上，抱團前行，堅持傳承守正、砥礪創(chuàng )新，堅持“像于老師那樣教書(shū)育人”，做深受兒童喜歡的老師。
02師生共寫(xiě)共成長(cháng)
師生共寫(xiě)隨筆是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)生自主成長(cháng)的有效途徑。該展區通過(guò)大馬教育集團自主成長(cháng)團隊的隨筆集、大馬集團教師發(fā)表文章合集、北辰德馨社和九龍朵言社的青年教師閱讀筆記，展現了不同階段教師通過(guò)閱讀、寫(xiě)作，自我成長(cháng)的過(guò)程。
受老師的影響與激勵，學(xué)生們也將閱讀、思考、寫(xiě)作成為了一種日常生活方式。學(xué)生的想象力習作、創(chuàng )編的科普童話(huà)繪本和科普童話(huà)集、職業(yè)體驗記錄、生活觀(guān)察實(shí)踐記錄……豐富多彩的學(xué)生作品，在小解說(shuō)員們生動(dòng)地介紹下，仿佛再現了當時(shí)的學(xué)習場(chǎng)景，獲得了與會(huì )來(lái)賓們的連連贊嘆！
篇章三兒童——舞臺的主角
01京劇大合唱：《我是中國人》
作為京劇特色校的大馬路小學(xué)，統整多種形式的藝術(shù)因子，重塑課程，用京劇大合唱的形式展示了中華優(yōu)秀傳統文化的魅力，讓學(xué)生在歌唱中感受作為中國人的自豪，在美育中實(shí)現對中華優(yōu)秀傳統文化的傳承。
02主題匯報：《讓每一個(gè)生命粲然綻放》
徐州市大馬路小學(xué)教育集團校長(cháng)任焱以《讓每一個(gè)生命粲然綻放》為題作新生命教育主題匯報。任校長(cháng)從“傳承·堅守：關(guān)照生命教育價(jià)值本質(zhì)回歸”“謀劃·創(chuàng )生：架構學(xué)校生命教育課程體系”“實(shí)踐·提升：創(chuàng )新生命教育價(jià)值實(shí)現通道”“協(xié)同·共育：構建生命教育發(fā)展共同體”四個(gè)方面，介紹了學(xué)校在已有“生命化教育”辦學(xué)理念，研制《生命化教育操作指南》《學(xué)生生命化教育指導手冊》，開(kāi)發(fā)與實(shí)施生命化教育課程體系，確立生命化教育實(shí)施原則等基礎上，進(jìn)一步搭建有力社會(huì )支持系統，積極開(kāi)展新生命教育的創(chuàng )新實(shí)踐。整體架構，系統推進(jìn)，研發(fā)課程，創(chuàng )新實(shí)踐，一系列科學(xué)有力的舉措，為師生的生命成長(cháng)注入了強有力的力量，助力著(zhù)每一個(gè)生命向陽(yáng)而生，粲然綻放！
03課本?。骸缎Q寶寶》
課本劇《蠶寶寶》的節目靈感源自二年級同學(xué)們參與的主題單元活動(dòng)。從親自養蠶了解蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程，到了解徐州養蠶的歷史和故事，再到延續性地探索絲綢文化，感受“一帶一路”的文化底蘊。勾聯(lián)課內與課外，打通文化與生活……一篇課文，衍生出了一場(chǎng)對生命，對文化的深刻感悟。孩子們的精彩演繹得益于他們對文化的主動(dòng)建構，孩子們臉上蕩漾的笑容就是他們對傳統文化的親近與熱愛(ài)。
04教育敘事：《“青銅時(shí)代”博物館課程》
徐州市大馬路小學(xué)聚焦“傳統文化”，精心打造研學(xué)品牌課程。通過(guò)借助場(chǎng)館資源，組建學(xué)習群落，拓展研究時(shí)空等路徑，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)徐州博物館，與文物進(jìn)行“跨越時(shí)空的對話(huà)”，為學(xué)生打開(kāi)了更為廣闊的學(xué)習天地，讓師生有機會(huì )聆聽(tīng)窗外聲音。
05研修敘事：《學(xué)習新課標，賦能新課堂》
徐州市大馬路小學(xué)、江蘇省特級教師劉杰老師帶領(lǐng)自主·成長(cháng)好教師團隊成員張俊校長(cháng)、青年教師成長(cháng)小分隊成員葛夢(mèng)然、賀巖以及學(xué)生王慕伊、于一飛以《學(xué)習新課標，賦能新課堂》為題進(jìn)行了團隊研修敘事講述。具體生動(dòng)的案例介紹了自主·成長(cháng)好教師團隊的老師創(chuàng )造性帶動(dòng)小分隊的青年教師成長(cháng)的有力舉措，展示了《項目化學(xué)習的“魔力”》的故事，呈現了學(xué)科領(lǐng)銜人對青年教師的悉心指導，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，彰顯了在主題化、系列化、分層打造、聯(lián)合研修等形式中抱團成長(cháng)的老師們，共同奔赴幸福完整教育生活的研修樣態(tài)。
06體育成果會(huì )展
鼓樓教育人才輩出，方興未艾。體育領(lǐng)域更是培養出一大批奧運冠軍、世界冠軍。孩子們通過(guò)各種體育項目的展示，呈現了體育健身、啟智、養德、強心、強國的美好狀態(tài)，也呈現了新生命教育對兒童生命寬度與高度的拓展。
過(guò)一種幸福完整的教育生活，是新教育人的價(jià)值追求與生命朝向。全新的生命成長(cháng)支持系統，推動(dòng)著(zhù)師生共同珍惜生命、熱愛(ài)生活、成就人生。我們已經(jīng)在行動(dòng)，在助力，在改變。未來(lái)，我們將繼續攜手，共同踐行，在“新教育實(shí)驗”中，繼續探尋兒童生命綻放的密碼，見(jiàn)證生命綻放的最美模樣！
