夏日已至，學(xué)履不停。為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和創(chuàng )新發(fā)展，磨礪“師能”，涵養“師品”，凝聚“師力”，2023年7月4日，為期兩天的徐州市2023年暑期道德與法治學(xué)科教師全員培訓活動(dòng)正式啟動(dòng)。徐州市民富園小學(xué)學(xué)校全體教師參加了此次培訓研討活動(dòng)。在徐州市道德與法治教研員陸榮老師和云龍區教師發(fā)展中心梁辰老師的精心指導下，學(xué)校宋青青、孫超南、王桐三位教師作為主講教師分享了精彩的講座和課例。
王桐老師帶來(lái)精彩的課堂展示——《穿越畫(huà)像石 玩轉漢時(shí)代》。本節課是學(xué)?！队僧?huà)知漢 讀懂徐州》漢畫(huà)像石課程中的一節課。通過(guò)“穿越回漢朝”的情境創(chuàng )設，讓學(xué)生讀漢畫(huà)像石，知漢代人生活。王老師以“怎么吃怎么玩”為活動(dòng)主線(xiàn)，在課堂上設置了環(huán)環(huán)相扣的驅動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)、活躍起來(lái)。各小組暢談漢畫(huà)像石上記錄的漢代飲食文化、出行方式、運動(dòng)習慣等。豐富的漢畫(huà)像石拓片，形式多樣的匯報展示，拉近了歷史文化與學(xué)生生活之間的距離。課堂上，王老師退到幕后，巧妙點(diǎn)撥，積極鼓勵，煥發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和積極性，發(fā)揮小組合作的智慧，潛移默化地滲透德育教育，引導學(xué)生接受“漢文化"的滋養，生發(fā)自覺(jué)保護和傳承漢畫(huà)像石這一文化瑰寶的意識。在學(xué)生充分研究、充分合作的基礎上，王老師的道法課堂呈現出“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化”的特質(zhì)，實(shí)現了課堂自然生成，讓聽(tīng)課老師受益匪淺，豁然開(kāi)朗。
孫超南老師以《基于中華優(yōu)秀傳統文化的項目式學(xué)習設計》為主題，帶領(lǐng)參訓教師一同感受中華優(yōu)秀傳統文化的魅力，闡述有情有趣的道法課的項目化實(shí)踐經(jīng)驗。為準備一場(chǎng)有溫度的“中華傳統文化進(jìn)社區”的項目化活動(dòng)，民富園小學(xué)五年級師生開(kāi)展了一次次有關(guān)“美麗文字、古代科技、傳統美德”的項目化學(xué)習。孫老師以點(diǎn)帶面，生動(dòng)講述了民富教師團隊，如何圍繞道德與法治課程標準，設計活動(dòng)情境；如何帶領(lǐng)學(xué)生圍繞驅動(dòng)性問(wèn)題開(kāi)展持續探究；如何深入評價(jià)，不斷優(yōu)化，最終實(shí)現將中華優(yōu)秀傳統文化以更加貼近生活、更加鮮活的方式呈現，在學(xué)生心中生根發(fā)芽的探路過(guò)程。新形勢下的創(chuàng )新思考與探索，為小學(xué)道德與法治理論注入了源頭活水，給教師帶來(lái)了啟迪、熏陶和享受，參訓教師飽享了高規格的“文化大餐”。
宋青青主任做了題為《依托地域資源豐富小學(xué)道德與法治課程的實(shí)踐探索》的講座。緊緊圍繞小學(xué)道法學(xué)科課程的性質(zhì)，介紹了學(xué)?！队僧?huà)知漢讀懂徐州》漢畫(huà)像石課程的整個(gè)研發(fā)歷程。宋主任從“深耕課標，提煉學(xué)習內容；整合資源，搭建探究支架；創(chuàng )設情境，搭建展示平臺；綜合評價(jià)，促進(jìn)協(xié)調發(fā)展”五大方面，闡述了如何深入挖掘本土文化和地域特色，開(kāi)展項目化學(xué)習，來(lái)豐富道法課程，深化學(xué)生的體驗。講座案例生動(dòng)詳實(shí)，講述深入淺出，讓老師們對如何在新課標的“指揮棒”下進(jìn)行小學(xué)道法學(xué)科的教學(xué)設計，有了新的啟迪和靈感。
生動(dòng)的課堂案例，扎實(shí)的項目推進(jìn)，深入的實(shí)踐反思，讓民富園小學(xué)的道德與法治課程綻放出燦爛的德育之花。三位老師的講解與分享，為全市小學(xué)道法教師學(xué)習新課標、用好教材、上好道法課起到了積極的引領(lǐng)和輻射作用。聽(tīng)課老師聆聽(tīng)仔細，記錄及時(shí)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。云龍區教研室梁辰主任肯定了老師們的精心設計和辛苦付出，對學(xué)校的道法課程特色進(jìn)行了高度認可，也從教師選取生活素材、多學(xué)科聯(lián)動(dòng)開(kāi)展項目學(xué)習等方面進(jìn)行了細致的指導，為小學(xué)道德與法治教學(xué)之路，撥開(kāi)云霧、指點(diǎn)迷津。
研無(wú)止境，知新致遠。教育高質(zhì)量發(fā)展，基礎在師資，關(guān)鍵在課程。兩天的培訓集中高效，不僅滿(mǎn)足了教師亟于成長(cháng)、渴望進(jìn)步的迫切需求，還提升了教師的教育理念、專(zhuān)業(yè)素養和育人能力。學(xué)校將繼續探索課堂教學(xué)，不斷創(chuàng )新實(shí)踐，為學(xué)生成長(cháng)賦能，為道法學(xué)科筑基。
