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          云端共學(xué)課程標準,聚焦“素養”導向——?劉集實(shí)驗小學(xué)數學(xué)教研組暑期教師業(yè)務(wù)能力培訓
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-07-06 13:53:00    閱讀量:16552次
          [摘要]:教育熱點(diǎn):為了幫助教師深入理解2022年版《義務(wù)教育數學(xué)課程標準》,進(jìn)一步精確解讀“學(xué)講計劃”,7月4日全天,劉集實(shí)驗小學(xué)全體數學(xué)教師通過(guò)騰訊會(huì )議共同參與了由徐州市教育科學(xué)研究院主辦的

            為了幫助教師深入理解2022年版《義務(wù)教育數學(xué)課程標準》,進(jìn)一步精確解讀“學(xué)講計劃”,7月4日全天,劉集實(shí)驗小學(xué)全體數學(xué)教師通過(guò)騰訊會(huì )議共同參與了由徐州市教育科學(xué)研究院主辦的“小學(xué)數學(xué)學(xué)科暑期教師業(yè)務(wù)能力培訓”,此次培訓由徐州市小學(xué)數學(xué)教研員李賀老師主持。

            中山市小學(xué)數學(xué)教研員劉燕老師圍繞“核心素養導向的課程標準”做了精彩講座。劉老師從核心素養的構成(三會(huì )),中小學(xué)主要表現(十一個(gè))制訂指向核心素養的教學(xué)目標,為我們以后課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生核心素養發(fā)展如何做有了理解和目標。

            福建師范大學(xué)章勤瓊教授圍繞“素養導向的小學(xué)數學(xué)單元整體教學(xué):框架與案例”從背景與理念、素養導向的教學(xué)、單元整體教學(xué)框架、案例與模板四方面展開(kāi)。讓我們對新課標的解讀有了新的認識,教得有感覺(jué),學(xué)得有意義。

            此次數學(xué)培訓生動(dòng)精彩,目標明確,環(huán)節清晰,實(shí)踐指導性強。老師們專(zhuān)心聽(tīng)講,認真記錄,精心思索,受益匪淺。

            劉集實(shí)驗小學(xué)全體教師全程參與、認真思考,積極與專(zhuān)家交流互動(dòng),獲益匪淺。通過(guò)本次學(xué)習,老師們對新課程標準在方向和概念上有了新的認識,對教育教學(xué)有了更深的思考,對自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識,相信老師們在下一階段的工作中將朝著(zhù)目標穩步邁進(jìn)、砥礪前行,成為更加專(zhuān)業(yè)、更加優(yōu)秀的老師!


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