一、童心同力攜手共進(jìn)
排練中的寶貝們個(gè)個(gè)都萌萌噠！大家都大方自信的表演，展示著(zhù)他們獨特的風(fēng)采！
園園老師和旭旭老師根據孩子們的年齡特點(diǎn)，精心編排著(zhù)內容豐富、形式活潑多樣的節目，老師們耐心指導，孩子們聽(tīng)的認真。
每個(gè)動(dòng)作都活潑自然，清脆爽朗的笑聲、天真可愛(ài)的笑臉、活潑歡快的動(dòng)作給人無(wú)限遐想，孩子們和老師都在為了這次表演而努力。
二、最美聲音教師專(zhuān)欄
聲部人員調整：合唱有著(zhù)豐富的表演力，講究整體印象的和諧與協(xié)調，正因如此，我們進(jìn)行了高低聲部的人員分配。
根據各聲部的聲音要求，每個(gè)老師都找到了適合自己的聲部，使得我們的合唱團找到了更好的合唱效果。
雪雪老師帶領(lǐng)聲部成員熟悉全曲的旋律，分析作品段落、樂(lè )句、氣口、情緒等。
賀老師帶領(lǐng)低聲部的老師們做足合唱前的熱身及練聲準備，叮囑大家平時(shí)也要堅持練習。
經(jīng)過(guò)有效的分聲部訓練后，老師們進(jìn)行混聲合排，各聲部的演唱層次分明、清晰優(yōu)美。經(jīng)過(guò)辛勤排練，老師們完成了第一部分的合排，卓有成效?？梢?jiàn)合唱是一門(mén)慢工出細活的藝術(shù)，精益求精的排練才能收獲最美的聲音表現。
