為進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)素養，強化新課標理念，深度學(xué)習和理解新課標的內涵。7月4日，銅山區漢王鎮小學(xué)校李艷主任積極組織，漢王鎮全體數學(xué)老師在漢王實(shí)驗小學(xué)會(huì )議室進(jìn)行了暑期業(yè)務(wù)能力數學(xué)學(xué)科培訓。
上午，由中山市教育教學(xué)研究室劉燕老師進(jìn)行《2022版數學(xué)課程標準變化與數學(xué)實(shí)踐探索——聚焦核心素養》的深度解讀。劉老師著(zhù)重講解了數學(xué)核心素養的內涵的構成與主要表現，并以“圖形的認識”教學(xué)為例，深刻地解讀了課堂教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生素養發(fā)展。劉老師建議教師要在深刻理解每個(gè)核心素養的具體內涵的前提下，制定有利于發(fā)展學(xué)生核心素養的教學(xué)目標、并在教學(xué)過(guò)程的實(shí)施中豐厚教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生能夠深度學(xué)習。
下午，由章勤瓊教授帶來(lái)《素養導向的小學(xué)數學(xué)單元整體教學(xué)：框架與案例》的主題講座。講座分別從背景與理念、素養導向的教學(xué)、單元整體教學(xué)的框架、案例與模板四個(gè)方面展開(kāi)，詳細闡述了小學(xué)數學(xué)課程與教學(xué)的改革，深入淺出講解如何在新課程標準理念下上好數學(xué)課，為老師們今后的教學(xué)工作指明了學(xué)習方向，提供了科學(xué)的理論依據和經(jīng)驗借鑒。
培訓中，漢王鎮數學(xué)老師們聚精會(huì )神地聽(tīng)，認認真真地記。通過(guò)本次培訓，老師們進(jìn)一步提高了對教育發(fā)展趨勢的認識，準確把握了教育發(fā)展的方向和思路，切實(shí)提高了自身的素質(zhì)和能力。我們堅信，在今后的教學(xué)工作中，不斷地探索，不斷地獲得新的發(fā)現、新的體驗、新的成長(cháng)，更好的為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)教育。
