銅山區優(yōu)秀教育工作者個(gè)人事跡
江蘇省鄭集高級中學(xué)城區校區 時(shí)嬌嬌
時(shí)嬌嬌老師，女，中小學(xué)一級教師，現擔任江蘇省鄭集高級中學(xué)城區校區高一年級英語(yǔ)組備課組長(cháng)、高一（14）班班主任、高一（13）班和高一（14）班英語(yǔ)教師。該同志畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲得碩士研究生學(xué)位。
該同志研究生畢業(yè)后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入江蘇省鄭集高級中學(xué)城區校區，從此踏上了教育征程。工作積極負責，為人謙虛進(jìn)取，贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴，領(lǐng)導同事的贊揚，成長(cháng)很快。她堅持教學(xué)一線(xiàn)工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏(yíng)得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。專(zhuān)業(yè)教學(xué)上，她熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研，逐漸成長(cháng)為新一代學(xué)習型研究型學(xué)者型教師。她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng )新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協(xié)作，憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，取得了令人滿(mǎn)意的成就。
她多次參加校級和區市級各項教學(xué)大賽，多次獲得銅山區中小學(xué)教師基本功大賽一等獎和銅山區高中英語(yǔ)教案評比一等獎，徐州市中小學(xué)教師基本功競賽高中英語(yǔ)二等獎。該同志以認真的工作態(tài)度多次獲得校師德先進(jìn)個(gè)人、校先進(jìn)工作者和銅山區高考先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號，還獲得了“徐州市優(yōu)秀女教師”的稱(chēng)號。憑著(zhù)對待英語(yǔ)教學(xué)有種異乎尋常的執著(zhù)和孜孜不倦的追求完善，為了講好一個(gè)單詞，一句話(huà)或一篇文章，她一遍一遍地琢磨，一本書(shū)一本書(shū)查閱，就是為了上好一堂課。為了盡快適應新的教學(xué)形式，她常常跑書(shū)店，上網(wǎng)搜索，獲取最新的信息和豐富自己的知識，轉換教學(xué)方式。十幾年的辛苦工作歷程，該同志以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(cháng)之路。
在英語(yǔ)教學(xué)中，她打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”教學(xué)陳規。給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達成功的彼岸。她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向學(xué)生滲透“弟子不必不如師”的觀(guān)點(diǎn)，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。在課外時(shí)間輔導學(xué)生參加各項英語(yǔ)學(xué)科競賽，學(xué)生獲得國家級和省市級優(yōu)異成績(jì)和優(yōu)秀獎項，所輔導的多名學(xué)生獲得全國中學(xué)生英語(yǔ)奧賽全國一等獎和全國二等獎的好成績(jì)， “外研社杯”省一等獎和二等獎的好名次。
自參加工作以來(lái)，擔任班主任工作多年，多次帶高三年級畢業(yè)班，所帶班級英語(yǔ)成績(jì)優(yōu)異，超額完成學(xué)校和年級部安排的工作和高考任務(wù)，把一批批學(xué)生送進(jìn)理想的高等學(xué)府。在班主任工作中，她尊重學(xué)生、嚴慈相濟，用愛(ài)心播種期望，用癡心培育祖國的未來(lái)，用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。作為多年班主任，在課堂里她是良師，在課后，她是益友。班里的學(xué)生都與愿意與她親近，愿意與她交朋友，向她傾吐心聲。為了更加充分地了解班級學(xué)生的情況，該同志會(huì )利用休息期間，有針對性地對班里的部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。有條件的地方她盡量到學(xué)生家中和家長(cháng)見(jiàn)面進(jìn)行家訪(fǎng)，有的由于客觀(guān)條件，就進(jìn)行了電話(huà)家訪(fǎng)。她選擇的家訪(fǎng)學(xué)生中有成績(jì)不好的，有父母在外打工，跟著(zhù)爺爺生活的留守家庭孩子，有心理比較壓抑內向的，有單親家庭的，有家庭比較困難，父母身患重病的。她能了解班里每一個(gè)學(xué)生的情況，給予學(xué)生信任。她認為信任是最好的朋友，自信是一劑良藥。該同志就是通過(guò)自己的自信，給予學(xué)生的自信和信任，在高考中取得了優(yōu)異的成績(jì)。在擔任班主任工作期間，多次獲得“校優(yōu)秀班主任”“銅山區優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號，所帶班級多次獲得“銅山區先進(jìn)班集體”“徐州市先進(jìn)班集體”稱(chēng)號。
立足三尺講臺，投身教育事業(yè)。洗盡鉛華，沉淀生命，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)講臺、愛(ài)校園已成為時(shí)嬌嬌老師生命中永不消褪的色彩，她正在用與生命相融的高尚師德托起學(xué)子騰飛的翅膀。
銅山區優(yōu)秀教育工作者事跡
鄭集高級中學(xué)城區校區 陳梅
陳梅是江蘇省鄭集高級中學(xué)城區校區一名普通的英語(yǔ)老師，從教18年以來(lái)，一直用赤誠和敬業(yè)在三尺講臺上書(shū)寫(xiě)著(zhù)無(wú)怨無(wú)悔的苦樂(lè )年華。
一．一個(gè)善用方法的英語(yǔ)老師
在做英語(yǔ)老師的這18年中，陳梅老師一直兢兢業(yè)業(yè)刻苦鉆研，努力提升業(yè)務(wù)能力，提升教學(xué)成果。她一直認為，工作不僅要奉獻投入，同時(shí)也要講究方法，因為方法可以放大時(shí)間，提升效率。為了提高學(xué)生的學(xué)習效率與興趣，充分參與課堂，她會(huì )在網(wǎng)上尋找各種視頻，音頻，圖片服務(wù)教學(xué)，提升學(xué)生的直觀(guān)感受。為此，她研究了一款最實(shí)用的教學(xué)軟件名叫“百詞斬”，并寫(xiě)了《巧借百詞斬助力假期英語(yǔ)學(xué)習》以及《談信息化學(xué)習軟件在英語(yǔ)詞匯學(xué)習方面的實(shí)踐應用》。這兩篇文章的生成，最早都是基于她自己用這款軟件的親身實(shí)踐，后來(lái)把她自己的經(jīng)驗推廣給學(xué)生。在后來(lái)的寒暑假當中，她做了兩年的實(shí)踐，這兩篇論文。就是她這段時(shí)間實(shí)踐摸索的成果，這不僅有效提升了學(xué)生的學(xué)習興趣，還將最新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)相結合，促進(jìn)了英語(yǔ)成績(jì)的提升。
2021年江蘇省正式啟用新高考，其中增加了一個(gè)“讀后續寫(xiě)”的新題型，從實(shí)際教學(xué)看，這是一個(gè)很有難度的題型。為此，陳梅老師在2021年教高三的這一整年當中，就有意識的研究這個(gè)題型并積累了大量的一手資料。2021年10月她成功申請徐州市個(gè)人課題《新高考英語(yǔ)中“讀后續寫(xiě)”新題型的教學(xué)策略研究》，并于2022年9月順利結題。在做課題的這一年當中，她認真批改每一次學(xué)生的考試。并把各種問(wèn)題和心得記錄在案，同時(shí)讀了很多相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)和論文，還在網(wǎng)上看了大量相關(guān)的博客，期間寫(xiě)了十余篇相關(guān)的文章包括：論文，隨筆，讀書(shū)摘要，課例研究。其間，《例談高中英語(yǔ)“讀后續寫(xiě)”中的七個(gè)意識》還獲得了徐州市23屆中小學(xué)“科研杯”論文一等獎。這一年當中，她一邊做科研，一邊將自己的研究成果推廣到實(shí)踐中進(jìn)行檢測，取得了良好的教學(xué)效果，受到了學(xué)生的一致好評，并在高考當中幫助學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì),下面是學(xué)生高考查分之后給陳老師的信息：
二．一個(gè)善用方法的班主任
摸索方法，善用方法，不僅貫穿在陳梅老師的英語(yǔ)教學(xué)當中，也貫穿在了她做班主任的工作當中。做班主任要嚴而有愛(ài)，這樣才能管好班級才能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴。在七年的班主任生涯當中，她一直堅持關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，不以成績(jì)好壞論英雄，尊重每一個(gè)同學(xué)。為此，她曾寫(xiě)過(guò)一篇論文《做一個(gè)有人文情懷的班主任》，獲銅山區中小學(xué)優(yōu)秀德育論文一等獎。在這篇論文當中沒(méi)有喊空口號，而是她的真情實(shí)感也是她的經(jīng)驗總結。她將人文情懷貫穿在班級管理工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當中。她也曾寫(xiě)過(guò)一篇《談班級管理引進(jìn)量化考核后的變化》，在這篇文章當中，她論述了班級管理當中具體的操作方法，身邊的同事后來(lái)做班主任之后還向她取經(jīng)，將這套方法推廣使用。正是因為重視方法，摸索方法，在做班主任的14個(gè)學(xué)期當中，她們班曾多次被評為校優(yōu)秀班集體，一次被評為銅山區先進(jìn)班集體，她個(gè)人也曾9次被評為校優(yōu)秀班主任，2次被評為銅山區優(yōu)秀班主任，更是在2018年的時(shí)候，因為其所帶班級高考成績(jì)優(yōu)秀，被評為銅山區高考先進(jìn)個(gè)人。
最后，愿陳梅老師將其所有的成績(jì)都化為動(dòng)力，繼續為學(xué)生和教育事業(yè)奉獻自己的青春和熱情，愿其用自己今生無(wú)悔的追求鋪灑育人路，用其平凡的事跡，繼續書(shū)寫(xiě)壯麗的人生。
銅山區優(yōu)秀教育工作者事跡
江蘇省鄭集高級中學(xué)城區校區 薛大勇
薛大勇同志，中小學(xué)高級教師，自2001年參加工作以來(lái)，一直擔任高中地理教學(xué)工作，他忠誠于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，深受學(xué)生和家長(cháng)的愛(ài)戴。
一、政治思想方面：
作為一名教師，他始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作為長(cháng)期努力的方向。在一年的教育教學(xué)工作中，他能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十九大會(huì )議精神，自覺(jué)踐行“十九大會(huì )議”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。在平時(shí)的工作中，堅持認真學(xué)習、積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以?xún)?yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，帶頭執行學(xué)校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。
二、教育教學(xué)方面：
從教以來(lái)，始終堅守教學(xué)的第一線(xiàn)，他所教班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。針對這些情況，他在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。
三．遵守紀律方面:
該同志能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，該同志在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。所帶的班級在多次期中期末考試中均取得優(yōu)秀的成績(jì)。
銅山區優(yōu)秀教育工作者個(gè)人事跡
江蘇省鄭集高級中學(xué)城區校區 楚先雷
楚先雷老師，2009年，他從山東單縣考到了鄭集高級中學(xué)城區校區，上班報道的第一天，他就申請當班主任，出于對教育的熱愛(ài)，他很快就喜歡上了這片教育的沃土，一直擔任數學(xué)教學(xué)和班主任工作，從2012年至今一直擔任兩個(gè)班級的數學(xué)課和一個(gè)班的班主任，每周課時(shí)最多時(shí)24節課，由于離家遠，每月回家一次，周日晚上又趕回學(xué)校，平時(shí)每天都是陪學(xué)生早起晚睡，查完宿舍他才能安心睡覺(jué)。
為了上好課，他苦練教學(xué)基本功。學(xué)習教學(xué)大綱，研讀教材，了解學(xué)生，鉆研教法，課前反復試講，用手機錄下自己的課反復揣摩，修改思路。為了檢驗自己的教學(xué)水平，主動(dòng)申請校級每周一課。為了解決教學(xué)上的疑難問(wèn)題，他自費訂閱一些公眾號，查閱資料，向一些專(zhuān)家請教，下載資料。他積極參加集體備課，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，提出一些問(wèn)題，供大家討論，提高了備課組的備課熱情。時(shí)常請教本組的優(yōu)秀教師，很多時(shí)候因為一個(gè)問(wèn)題探討半天，而自己又反復揣摩，爭取達到精益求精。
身為數學(xué)老師
讓學(xué)生擁有親潤生命，充滿(mǎn)激情的課堂是他一直追求的目標。上楚老師的數學(xué)課要緊跟老師的思維，充分調動(dòng)學(xué)生的思考力。對教學(xué)的深入思考和研究讓他的課堂輕松高效，他所任教的班級數學(xué)成績(jì)多次在學(xué)業(yè)水平測試中名列前茅。每屆高考，他所帶班級成績(jì)斐然。身為一名骨干教師，他卻謙虛好學(xué)，注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升和自我沉淀。2009年獲得縣優(yōu)秀教師，2016年獲銅山區教師基本功大賽一等獎，2019年獲銅山區優(yōu)秀教育工作者，2019年獲銅山區高考先進(jìn)個(gè)人，2021年獲銅山區優(yōu)質(zhì)課一等獎，2022年獲徐州市模范教職工。并在核心期刊上發(fā)表多遍論文。
身為班主任
他致力于班級侵潤式有效管理模式的探索，逐漸形成了自己的班級管理特色，他的文化親潤，生生互動(dòng)，精神引領(lǐng)，的班級管理模式，成為全校班級管理的一面旗幟。在教育教學(xué)中努力做到正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為，教育學(xué)生要尊重他人，教師要身正為范，做好學(xué)生的帶頭人，另外開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)，學(xué)生全面發(fā)展。成績(jì)優(yōu)異的背后，是他超負荷的付出，11點(diǎn)后休息是家常便飯，他把所有的經(jīng)歷全部?jì)A注在學(xué)生和教學(xué)上，對家庭卻無(wú)暇顧及，平均每天12小時(shí)的工作時(shí)間讓人難以理解，他卻常年如此，無(wú)怨無(wú)悔。憑著(zhù)超乎常人的敬業(yè)精神和崇高的道德素養，他被評為銅山區優(yōu)秀班主任，所帶班級被評為銅山區優(yōu)秀班集體和徐州市優(yōu)秀班集體。
真情博愛(ài)育人
除了教學(xué)和班主任工作外，他還擔任著(zhù)高一年級德育主任工作，盡管工作很累仍保持著(zhù)工作熱情，各項工作都很出色。成功，一是需要實(shí)力，二是需要機遇，缺一不可。楚老師告訴自我：用思想引領(lǐng)學(xué)生，能更加完善學(xué)生的靈魂和人生。楚老師根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織高一學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)、愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)、養成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動(dòng)及豐富多彩的校園文藝活動(dòng)。在循序漸進(jìn)的德育實(shí)踐活動(dòng)中，使青年學(xué)生的思想道德品質(zhì)得到了升華，也構成了鄭分德育教育的特色，既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性和實(shí)踐性，為學(xué)校德育工作開(kāi)拓了一片廣闊的天地。
楚先雷老師正以自己的言行侵染著(zhù)學(xué)生，以自己的汗水澆灌著(zhù)學(xué)生，以自己的付出履行著(zhù)自己教育的諾言，教育與他是一場(chǎng)美麗的修行。
