李玉波老師是太山中學(xué)的一名歷史老師，工作上，她勤勤懇懇、任勞任怨。作風(fēng)上，求真實(shí)務(wù)，盡心盡力。能夠找準自己的人生坐標——那就是教書(shū)育人。她明白教育不是功利性的事業(yè)，于是以平和的心態(tài)去看待中學(xué)生成長(cháng)中的種種問(wèn)題。從教24年，她多次獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎、二等獎，連續數年被評為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，多次被評為校優(yōu)秀班主任，所帶班級多次榮獲“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號。她的教育初心和使命，就是做一個(gè)有深度的學(xué)習者、有溫度的引導者和有高度的傳授者。
有深度的學(xué)習者
教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一顆心喚醒一顆心，一個(gè)靈魂撼動(dòng)另一個(gè)靈魂。她深知，教育沒(méi)有捷徑，只有用心經(jīng)營(yíng)、潛心鉆研，知不足而奮進(jìn)，望遠山而力行，才能在這三尺講臺上為學(xué)生帶來(lái)更有營(yíng)養的知識盛宴。為此她抓住新教師前幾年的黃金成長(cháng)時(shí)間，不放過(guò)每一次學(xué)習的機會(huì )，積極參加各類(lèi)課堂教學(xué)評比大賽磨煉自己。在專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，有計劃、有方法、有實(shí)踐地學(xué)習，在實(shí)踐運用中不斷提高著(zhù)自身教學(xué)能力、素養。
有高度的傳授者
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教學(xué)上，她圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì )課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標；課中，她把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品讀史料、感悟歷史為一體，實(shí)現師生、生生、生本之間的平等對話(huà)......她的課堂，是努力點(diǎn)燃學(xué)生心中希望之“火”的課堂。她的課堂內容充實(shí)，有新穎的情境導入，有形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；有深入的閱讀思考，還有精準有效的學(xué)法指導，在她的精心設計和盡職教學(xué)下，她所帶的每一屆學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jì)。面對辛勤工作換來(lái)的喜人成績(jì)，她總是謙虛地說(shuō)是自己運氣比較好，是太山中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，為她的成長(cháng)提供很好的資源和機會(huì )。
有溫度的引導者
作為一名歷史老師，她不僅著(zhù)眼成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，更舍得花時(shí)間給力求上進(jìn)的學(xué)生開(kāi)小灶。面對沉迷網(wǎng)絡(luò )無(wú)法自拔的學(xué)生，她一遍一遍不厭其煩地找學(xué)生談話(huà)，進(jìn)行心理疏導；面對不善交際獨來(lái)獨往的學(xué)生，她經(jīng)常與學(xué)生散步，聊聊自己學(xué)生時(shí)代的青澀，打開(kāi)學(xué)生的心扉；面對性格孤僻的學(xué)生，她就及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，進(jìn)一步了解情況，給學(xué)生送去溫暖。
作為一名班主任，她認為好的班級管理，是讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理。于是，從班級公約的制定到班級活動(dòng)的開(kāi)展，從勞動(dòng)崗位的安排到班級文化的布置更新，她給予了學(xué)生充分的自主權和選擇權，讓班級里沒(méi)有“閑人”，使學(xué)生個(gè)人利益與集體利益緊密相連，增強了他們責任心和主人翁意識，推動(dòng)了整個(gè)班級健康發(fā)展，讓學(xué)生有歸屬感：帶著(zhù)學(xué)生制作班級公約、為班級做全家福、用相機為學(xué)生精彩瞬間留下了一串串的回憶......
在新的社會(huì )環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其是問(wèn)題學(xué)生，班里有一位叫朱某某的學(xué)生，由于父母離異，加之又受到社會(huì )一些不良因素的誘惑，八年級時(shí)，就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，并離家出走。為了讓朱雪峰“收心”，她多次到該生家里家訪(fǎng)，關(guān)心他的衣食住行，同時(shí)，經(jīng)常找其交心談心，鼓勵他好好學(xué)習，精誠所至金石為開(kāi)，該同學(xué)終于回心轉意，表示要努力讀書(shū)，積極上進(jìn)，改掉身上的不良習慣，最后順利的考上了高中。
三年疫情期間，她積極爭當志愿者，利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)的參與學(xué)校的核酸檢測工作，常常忘記吃飯和休息，她的工作得到了家長(cháng)、學(xué)校的高度贊揚。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在教育事業(yè)上，她將持續書(shū)寫(xiě)一份又一份滿(mǎn)意的答卷。逐夢(mèng)再啟程，她將繼續立足崗位，大步向前，踏踏實(shí)實(shí)恪盡職守，真真切切無(wú)私奉獻，只愿“丹心化作春雨灑，贏(yíng)得桃李滿(mǎn)園香”！
