故黃河畔，珠算聲聲開(kāi)啟無(wú)限大智慧；蘇皖交界，靈珠暢響鑄就一片中華情。劉集鎮王套小學(xué)始建于1934年，是徐州市珠心算教育實(shí)驗基地。學(xué)校占地12985平方米，現有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生559人，教師29名。一直以來(lái)，學(xué)校秉承“歷煉奠基幸?！钡暮诵睦砟?，以珠心算特色為突破口，落實(shí)“珠啟心智、情智相長(cháng)”的辦學(xué)目標，全面貫徹國家教育方針，強化學(xué)校管理，穩步推進(jìn)學(xué)?，F代化建設，努力構建師生和諧發(fā)展的生態(tài)新校園。
一、傳播現代理念，合力共抓創(chuàng )建
王套小學(xué)現代化創(chuàng )建的定位為：“傳播現代教育理念，打造現代文化校園，夯實(shí)教育改革陣地，彰顯農村教育特色，促進(jìn)師生和諧發(fā)展”。學(xué)?？茖W(xué)制定創(chuàng )建規劃，使全體教師自覺(jué)領(lǐng)會(huì )現代化辦學(xué)理念，規范現代化辦學(xué)行為。
秉承優(yōu)秀的文化傳統，學(xué)校深入踐行三風(fēng)建設。三風(fēng)教育落實(shí)到位，已然形成“勤學(xué)善思、求實(shí)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，“愛(ài)、研、實(shí)、精”的教風(fēng)，“尚德、恒毅、創(chuàng )新、靈動(dòng)”的校風(fēng)，使辦學(xué)理念在每個(gè)師生心頭生根。
學(xué)校注重家?；?dòng)，強化社會(huì )輿論導向，發(fā)揮家長(cháng)的監督合作功能，在家校和諧發(fā)展中形成合力。
開(kāi)展豐富多彩的師德師風(fēng)建設活動(dòng)，通過(guò)爭做“學(xué)生最喜愛(ài)的教室”，樹(shù)立教師共榮形象，增進(jìn)新時(shí)期人民教師的榮譽(yù)感和自豪感。
二、改善辦學(xué)條件，建設現代化校園
1、加大經(jīng)費投入，實(shí)現硬件現代化。
王套小學(xué)原先的校舍僅僅是一排平房和一幢教學(xué)樓，設施設備遠遠不能適應現代教育發(fā)展的需要。近年來(lái)經(jīng)過(guò)省“六有”工程、“四配套工程”以及“教育現代化工程”建設，在銅山區教育局和劉集鎮小學(xué)中心校的關(guān)懷下學(xué)校面貌一改滄桑，發(fā)生了翻天覆地的變化，煥發(fā)出勃勃生機。新的教學(xué)樓拔地而起，校園美化色彩和諧，校園文化主題鮮明，充滿(mǎn)濃厚的育人氛圍。在實(shí)施素質(zhì)教育的征程中，我們本著(zhù)“快樂(lè )學(xué)習、智慧成長(cháng)、健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成了以珠心算教學(xué)特色為主線(xiàn)的情智教育文化，是徐州市第一批珠心算特色學(xué)校和徐州市第一批教育實(shí)驗基地。
2、精心規劃布局，創(chuàng )設優(yōu)美育人環(huán)境。
現在的王套小學(xué)，宛如一片美麗的花園。校門(mén)口的電子顯示屏滾動(dòng)著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)以及管理信息，方便家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。珠心算廣場(chǎng)深邃的傳統文化融于園林之中：一花一木錯落有致，假山竹林相映成境。昂然挺立的大算盤(pán)古色古香，吸引著(zhù)人們駐足仰望，勾起對中國珠算3000年歷史的回憶?；▔ι系莫勁平鸸忾W閃，見(jiàn)證著(zhù)幾代人對教育的不輟進(jìn)取。弟子規環(huán)繞著(zhù)的珠心算明星大道光彩奪目，象征著(zhù)在傳承中情智相長(cháng)，使人們感受著(zhù)傳統文化的魅力。大道北端的珠算文化勾起了人們對人類(lèi)這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的自豪感，整片廣場(chǎng)鑄造了王套小學(xué)“傳承中國傳統文化”的奪目珠魂。
嶄新的教學(xué)樓煥發(fā)著(zhù)暖暖的紅黃色，外墻、樓道、立柱上文化展牌相互輝映：名人名言、國學(xué)經(jīng)典、24字核心價(jià)值觀(guān)、八禮四儀引人入勝；明亮的教室里書(shū)聲瑯瑯；珠心算展室記載著(zhù)濃郁的時(shí)光記憶；品之苑廣場(chǎng)以古樹(shù)喻師魂、品質(zhì)塑人生的廣袤意境讓人賞心悅目；寬敞的塑膠操場(chǎng)回蕩著(zhù)孩子們的歡笑聲；干凈的水沖廁所彰顯著(zhù)文明。整個(gè)校園詩(shī)意盎然，雅趣洋溢，陶冶了師生情操，浸潤了師生心靈。
3、完善設施設備，發(fā)揮各室功能。目前，我校按省標配齊了電腦室、圖書(shū)室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗室、勞技室、音樂(lè )室、科學(xué)探究室等專(zhuān)用功能室。圖書(shū)室藏書(shū)19119冊，生均35冊；閱覽室每天準時(shí)對學(xué)生開(kāi)放，彌補了農村學(xué)生家庭擁有書(shū)籍數量少的不足；科學(xué)實(shí)驗室規范、簡(jiǎn)潔、實(shí)用，學(xué)生在這里探索科學(xué)的秘密；科學(xué)探究室讓學(xué)生在動(dòng)手操作中發(fā)現真相、探究真理、獲得真知；網(wǎng)絡(luò )教室有學(xué)生機60臺，學(xué)生在這里點(diǎn)擊鼠標，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)智慧；音樂(lè )教室學(xué)生在這里歌唱、起舞，感受音樂(lè )的魅力，接受藝術(shù)的熏陶；美術(shù)室里學(xué)生手握畫(huà)筆，放飛想象，描繪七彩畫(huà)作……專(zhuān)用教室讓各級各類(lèi)課程得到有效落實(shí)。
三、搭建培訓平臺，推動(dòng)教師發(fā)展
1、加強教師培訓。他山之石，可以攻玉。每學(xué)期我校各科教師參加省市區各級學(xué)習幾十人次，培訓學(xué)習回來(lái)的教師要為大家上移植課、做二級培訓，取得一人培訓眾人受益之效。
2、推崇自主成長(cháng)。師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我校教師人均一臺電腦，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋辦公室，英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等學(xué)科全部實(shí)現電子備課。學(xué)校為教師推薦日常學(xué)習平臺，教師隨時(shí)可以用手機、電腦上網(wǎng)查找資料、制作課件、家?；?dòng)、瀏覽教育教學(xué)信息、參與教育論壇交流，與名師零距離思維碰撞，博觀(guān)約取，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、開(kāi)創(chuàng )微信群沙龍。隨著(zhù)微信公約的制定，學(xué)校微信群成為教師自主交流、自主研究的沙龍。教師們及時(shí)在群里發(fā)送最新教育教學(xué)信息，有的分享教育教學(xué)心得，有的展示班級管理風(fēng)采，還有的在群里質(zhì)疑問(wèn)難、答疑解惑。小小微信群，拉近了教師們的距離，也讓教學(xué)研究不再那么呆板，大家隨時(shí)都會(huì )擁有有思索研究的舞臺。
4、引領(lǐng)教師開(kāi)展研究。學(xué)校校干帶頭開(kāi)展教學(xué)研究，與教師一起編撰了校本教材《快樂(lè )珠心算》。鄧峰校長(cháng)的市級課題《珠心算融入小學(xué)校本課程》順利結題，鄧艷峰老師的論文在市級刊物上發(fā)表。
四、理順管理體系，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)
近年來(lái)，學(xué)校在管理上努力追求“精細管理、本真記憶、自主體驗、快樂(lè )成長(cháng)”的目標，積極創(chuàng )新管理平臺，建設了學(xué)校企業(yè)微信，用來(lái)現代化的手段聯(lián)通管理渠道，開(kāi)放管理空間，增進(jìn)家?；?dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、自主成長(cháng)營(yíng)讓孩子們懂得了擔當。以少先隊大隊委和值日生為主體的自主成長(cháng)營(yíng)一直是學(xué)校常規管理的主力軍。他們每天早來(lái)晚走，以強烈的責任心和嚴謹的態(tài)度，參與到升旗儀式、德育活動(dòng)、常規管理、兩操檢查、安全監控等活動(dòng)中，用無(wú)私的奉獻贏(yíng)得了學(xué)校師生的認可和尊重。
2、班級承包制讓孩子們學(xué)會(huì )了堅守與擔當。同學(xué)們會(huì )選擇一項工作堅持做一學(xué)期，用行動(dòng)來(lái)感受堅守的力量。
3、信息的聯(lián)通讓家?；?dòng)更加和諧。教師們使用校訊通進(jìn)行家校溝通已經(jīng)成為習慣，家長(cháng)也普遍成為校訊通的忠實(shí)用戶(hù)。每次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，學(xué)校不僅給家長(cháng)提供自主發(fā)言的機會(huì )，還會(huì )將活動(dòng)情況及時(shí)發(fā)布到企業(yè)微信上。
4、現代化的手段讓學(xué)校管理更加順暢。學(xué)校實(shí)現無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋后，及時(shí)創(chuàng )建了教師微信群。大家不用東奔西走，直接在群里溝通教育教學(xué)信息，非常方便。數字化安全監控系統實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )信息實(shí)時(shí)互通，不論在什么地方，只要有網(wǎng)絡(luò )，就可以隨時(shí)查看學(xué)校各個(gè)角落的監控信息，便于及時(shí)掌控學(xué)校安全情況。
5、教育現代化讓藝術(shù)教育煥發(fā)光彩。近年來(lái)，全體教師在抓好學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，充分利用現代教育手段，認真上好藝術(shù)課，努力培養學(xué)生“德智體美”全面發(fā)展?！敖?jīng)典誦讀”匯演中，學(xué)生們自編自演節目，精彩紛呈；“科技節”上，科技作品構思獨特，令人嘖嘖贊嘆；運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，體育健兒奮勇拼搏，成績(jì)斐然；文化藝術(shù)節上，學(xué)生書(shū)法、美術(shù)作品精彩倍出、屢屢獲獎；每日必做的珠心算特色操更以強大的陣容、動(dòng)感的韻律、韻味十足的動(dòng)作展現著(zhù)珠心算的韻律美。
6、心理健康教育讓孩子們快樂(lè )成長(cháng)。學(xué)校建設了心理咨詢(xún)室、德育展室和視頻室，關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注學(xué)生煩憂(yōu)；每學(xué)期邀請一位心理健康教育專(zhuān)家給家長(cháng)做心育講座，使家長(cháng)懂得家庭教育要符合孩子心理；學(xué)校有心理健康教育老師定期組織學(xué)生開(kāi)展相應的團體輔導活動(dòng)。經(jīng)過(guò)系列心理輔導，孩子們心態(tài)陽(yáng)光、奮發(fā)向上。
五、彰顯珠心算特色，打造品牌學(xué)校
1、以完善的教學(xué)促進(jìn)珠心算的發(fā)展。
按照“普及加提高、合格加特長(cháng)”的總體思路，從一年級到二年級均開(kāi)設了珠心算課程，每班均配備了珠心算教學(xué)軟件?，F代化的教學(xué)手段讓孩子們興趣盎然地學(xué)習珠心算，感受樂(lè )趣。
2、以研究的態(tài)度拓展珠心算的內涵。
2003年，學(xué)校將珠心算融入校本課程，促進(jìn)了珠心算與數學(xué)課程的整合。學(xué)校編寫(xiě)了校本教材《快樂(lè )珠心算》一套，進(jìn)一步提出了 “珠心算訓練對學(xué)生多元智能的促進(jìn)”、“珠心算對其他學(xué)科教學(xué)的輻射功能”等若干個(gè)科研任務(wù)，逐步加以研討，收獲很大。
3、以快樂(lè )的體驗促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提升。
快樂(lè )珠心算，學(xué)習無(wú)極限。孩子們用比別人少得多的時(shí)間完成各項學(xué)習任務(wù)，在手腦并用的平衡發(fā)展中收獲非同尋常的學(xué)習力。成功就是他們最快樂(lè )的體驗。
從2007年至今，學(xué)校已獲得30余個(gè)市級團體一等獎，2個(gè)國家級團體一等獎，2個(gè)世界級團體二等獎；個(gè)人獲得50個(gè)市級一等獎，3個(gè)省級一等獎，2個(gè)國家級一等獎，2個(gè)世界級一等獎；先后有9人打破省記錄。學(xué)校承辦了兩次徐州市珠心算現場(chǎng)研討會(huì )，2015年成為全國珠心算教育聯(lián)盟校，2019年被授予徐州市珠心算實(shí)驗學(xué)校，并且十余次接受省市電視臺、徐州日報等多家媒體的參訪(fǎng)和報道，近年來(lái)學(xué)校還獲得了省市“優(yōu)秀組織獎”、“銅山區優(yōu)秀教師讀書(shū)團隊”、江蘇省第三十四屆“金鑰匙”科技競賽徐州市賽區“先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。
4、以濃厚的文化浸潤學(xué)生的心靈。
珠心算在王套小學(xué)已經(jīng)不僅僅是一個(gè)特色項目，而是以此為主線(xiàn)逐漸形成了一個(gè)學(xué)校文化發(fā)展理念，即“珠啟心智、情智相長(cháng)”。學(xué)校越來(lái)越關(guān)注的是學(xué)生在珠心算學(xué)習中形成的一種積極上進(jìn)的品質(zhì)，并將這種品質(zhì)積極影響到其他各個(gè)學(xué)科的學(xué)習，甚至是其他同學(xué)之間的學(xué)習。所以，學(xué)生在“尚德”的基礎上，形成“恒毅”的品格，用“創(chuàng )新”的方式去開(kāi)展“靈動(dòng)”的學(xué)習，引導學(xué)生走向學(xué)習和成長(cháng)的本真境界。
在師生的共同努力下，學(xué)校先后榮獲“徐州市珠心算特色學(xué)?！?、“徐州市依法治校模范?！?、“銅山區二星級特色學(xué)?！?、“銅山區德育工作先進(jìn)學(xué)校 ”、“江蘇省珠心算比賽伯樂(lè )?！?、“彭城書(shū)法大賽優(yōu)秀組織學(xué)?！?、“銅山區節水型學(xué)?！薄靶熘菔兄樾乃銓?shí)驗學(xué)?！钡纫幌盗袠s譽(yù)稱(chēng)號。
在新時(shí)代背景下，教育事業(yè)蒸蒸日上，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加昂揚的斗志，更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，只爭朝夕、開(kāi)拓進(jìn)取，譜寫(xiě)王套小學(xué)更加絢麗的教育新篇章！
