自1998年8月工作以來(lái)，趙穎同志始終奮斗在教學(xué)一線(xiàn)。她在自己的教育教學(xué)崗位上堅持默默奉獻、辛勤耕耘，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心的投入到教育教學(xué)工作中，用自己的汗水收獲了學(xué)生的敬愛(ài)、家長(cháng)的認可。
一、為人師表
趙穎老師始終以一名優(yōu)秀的教師嚴格要求自己，懷著(zhù)教師的神圣使命，勤奮學(xué)習，銳于進(jìn)取，強化師德修養。本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想，誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，敏于事而慎于言，以現代的教育教學(xué)思想指導關(guān)注學(xué)生的心理，以豐富的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛(ài)，以嚴謹的標準使之慎，以靈活的方法使之能。以實(shí)力化魅力，讓自己切實(shí)地成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。
二、教書(shū)育人并重
趙穎老師在教學(xué)中不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，自覺(jué)加強專(zhuān)業(yè)知識和理論知識的學(xué)習。運用新的課程理念和多媒體教學(xué)手段，精心備課，認真上課，耐心輔導學(xué)生，適時(shí)檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生存在問(wèn)題，及時(shí)解決，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛(ài)心與學(xué)生溝通，民主對待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生親其師，信其道,教學(xué)業(yè)績(jì)顯著(zhù)。
三、重視科研課改
趙穎老師認真學(xué)習教育教學(xué)理論和課程標準，以新的教育理念豐富自己頭腦，提高自己理論水平和專(zhuān)業(yè)能力。重視教學(xué)改革，平時(shí)經(jīng)常讀教育專(zhuān)著(zhù)，讀教育教學(xué)雜志，不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法。她還積極參加各種教研教改活動(dòng)，經(jīng)常與同事探討教學(xué)中出現的問(wèn)題，和同事互相學(xué)習，相互請教。作為本校語(yǔ)文骨干教師，兼任著(zhù)同年級的集體備課工作，帶領(lǐng)同事們磨課、聽(tīng)課、評課，在不斷的學(xué)習和探索中總結經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
四、班主任工作
趙穎老師一直擔任班主任工作。教育中注重從學(xué)生的思想工作入手，注重后進(jìn)生的教育與轉化。首先，形成良好的班風(fēng)，以此造成一個(gè)大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個(gè)別學(xué)生的不良思想。其次，結合各科任教師，多做學(xué)生的理想教育，尋找途徑，求得突破。再次，教育中以鼓勵為主，對學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步或成績(jì)，都從有利于增強其信心的角度來(lái)給以表?yè)P。所任班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
五、取得的成績(jì)
二十多年來(lái)，趙穎老師工作勤奮努力，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù):2019年、2021年被評為區“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人 ”； 在優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽中多次獲區級一等獎；發(fā)表論文省級4篇，十多篇論文獲市、區級獎項。輔導學(xué)生詩(shī)歌比賽二十多人次獲獎；本人多次獲省、市、區級優(yōu)秀輔導教師獎等。連續多次被評為銅山區優(yōu)秀班主任，2018年被評為徐州市“學(xué)講計劃”推進(jìn)先進(jìn)個(gè)人，多次被評為銅山區優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人和優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個(gè)人等?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，趙穎老師一定會(huì )進(jìn)一步嚴格要求自己，努力讓自己的工作平凡而不平庸，無(wú)名無(wú)利卻有價(jià)值。
