為進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，總結學(xué)期教學(xué)成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，少華街第三小學(xué)于6月26日進(jìn)行了數學(xué)學(xué)科期末常規檢查。在盧主任的帶領(lǐng)下，數學(xué)組全體教師認真細致地檢查了教師的案頭備課、作業(yè)批改以及學(xué)生作業(yè)的完成等情況。
作業(yè)檢查采用全面普及檢查的辦法進(jìn)行，依據評價(jià)指標體系，從作業(yè)數量、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、完成情況、批閱情況等幾方面進(jìn)行量化，同時(shí)對全校數學(xué)作業(yè)進(jìn)行縱向和橫向的檢查評比。老師們在觀(guān)摩學(xué)習中不斷汲取同伴的優(yōu)點(diǎn)，以期進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的重要環(huán)節和組成部分，是課堂教學(xué)活動(dòng)的延伸。老師們立足于有效性作業(yè)的設計，做到切實(shí)減輕孩子們的課業(yè)負擔。翻開(kāi)一本本作業(yè)，整潔的頁(yè)面、工整的字跡，令人賞心悅目，體現出了孩子們端正的學(xué)習態(tài)度和良好的書(shū)寫(xiě)習慣。對每一次作業(yè)，老師們都認真批改，有錯即糾，通過(guò)不同的評價(jià)語(yǔ)言及時(shí)表?yè)P和鼓勵學(xué)生。老師們的嚴謹治學(xué)、嚴格要求、一絲不茍令人贊嘆。
教案設計不僅反映了教師的專(zhuān)業(yè)基礎和理論素養，更是教師教學(xué)工作、教學(xué)水平最直接、最有力的保障。本學(xué)期的案頭備課，老師們均能做到書(shū)寫(xiě)整潔、內容規范、條理清晰，既有知識補充，又突出教法指導。教學(xué)設計科學(xué)合理、環(huán)節齊全。課后反思真實(shí)詳細，能準確記錄并分析教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題并提出今后教學(xué)中的整改措施。
耕耘之作促奮進(jìn)，教育之心生芳香。本次數學(xué)期末常規檢查，展現了少華三小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)風(fēng)采，體現出全體教師細致入微的敬業(yè)精神，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師們也更加明確了“雙減”政策下作業(yè)布置的研究方向和落實(shí)點(diǎn)，對作業(yè)設計有了更深刻的認識。在未來(lái)的工作中，我們將繼續秉持初心，奮力前行，深入研究，不斷進(jìn)取，加強作業(yè)指導，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量！
