為創(chuàng )設良好的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)水平的提高，有效落實(shí)五育并舉，6月21日，少華三小音樂(lè )學(xué)科以班級為單位，進(jìn)行課堂樂(lè )器期末吹奏展評。采取多元化和開(kāi)放性的評價(jià)方式，做到過(guò)程評價(jià)、表現評價(jià)、結果評價(jià)與發(fā)展評價(jià)相結合，多方位檢驗音樂(lè )教育教學(xué)成果。
下面一起來(lái)看看小演奏家們的期末演奏成果吧~
二年級演奏《粉刷匠》
三年級演奏《拔蘿卜》
四年級演奏《我有一只小羊羔》
為提升學(xué)生的音樂(lè )素養，形成學(xué)校的藝術(shù)特色亮點(diǎn)，按照區教研室的要求，本學(xué)期初學(xué)校在音樂(lè )教學(xué)中開(kāi)展“樂(lè )器進(jìn)課堂”活動(dòng)，并成為教師進(jìn)行音樂(lè )課堂教學(xué)改革的一個(gè)切入口，能進(jìn)一步推行素質(zhì)教育。
為實(shí)現“人人能發(fā)展，個(gè)個(gè)都精彩”的教學(xué)理念，我校將葫蘆絲納入學(xué)校的校本課程中，以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣為目標，引導學(xué)生掌握藝術(shù)技能，感受葫蘆絲的音色之美，豐富課余生活。更重要的是，學(xué)生們在少華三小的學(xué)習生活中將能學(xué)有所長(cháng)。
葫蘆絲特色課程在學(xué)校2-4年級開(kāi)展，為學(xué)校每周1課時(shí)的常規課程。為培養一支具備較高專(zhuān)業(yè)文化素養的師資隊伍，學(xué)校音樂(lè )組老師們每周進(jìn)行葫蘆絲培訓，為課程的順利開(kāi)展積累經(jīng)驗。
學(xué)校音樂(lè )老師們根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的授課計劃。從最基礎的音樂(lè )知識開(kāi)始講授，從葫蘆絲的構造，按孔方法及演奏姿勢開(kāi)始教學(xué)，教師手把手指導，一個(gè)音一個(gè)音教唱，確保每個(gè)學(xué)生在課程中學(xué)有所獲。
葫蘆絲音樂(lè )悠揚婉轉，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。 在每天的葫蘆絲課中，都能傳來(lái)陣陣動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲。瞧！孩子們一絲不茍的練習手指技巧、呼氣換氣，為吹好每一首曲目打好扎實(shí)的基礎。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生掌握了葫蘆絲的正確演奏姿勢、呼吸方法，能夠識讀簡(jiǎn)單的樂(lè )譜，演唱簡(jiǎn)單的旋律，能夠準確演奏《粉刷匠》、《拔蘿卜》、《我有一只小羊羔》、《新年好》等小樂(lè )曲。
開(kāi)展葫蘆絲課程充分體現了德育美育教育的滲透，發(fā)揮了藝術(shù)教育的育人功效，展現了少華三小學(xué)子的朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌，更讓我們感受到了舒適健康的學(xué)習環(huán)境和輕松愉快的校園生活。相信他們在接下來(lái)的假期里會(huì )繼續練習，努力成為小小演奏家！
撰稿：文子璇
審核：李麗
