在黨的二十大精神指引下，在泉山區教育局領(lǐng)導關(guān)心下，在集團各校領(lǐng)導班子的支持下，乘著(zhù)體育與健康新課標推行的東風(fēng)，立足體育課堂教學(xué)，扎根學(xué)校體育活動(dòng)，共同攜手完成泉山區教育局關(guān)于“加快發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，達成全面育人教育思想”的堅強決心。特舉辦泉山區三年青師評優(yōu)課比賽。
菁英路小學(xué)賽區由江蘇省特級教師姜秀老師、杜文武、王文文老師擔任評委老師。
第一節黃晴老師的《模仿跳躍》，通過(guò)安排小軍人挑戰賽，四個(gè)環(huán)節”，讓學(xué)生練習更加投入有動(dòng)力，從雙腳跳——雙腳跳高——雙腳跳遠——雙跳游戲，讓學(xué)生明確練習的層次，運用原地、變方向、轉圈、跳高、跳遠、單人多人等多種跳法，提升學(xué)生對跳的興趣，“小軍人們誰(shuí)最棒，我最棒”口號的融入，節奏跳，讓學(xué)生練習的更加有斗志，促進(jìn)目標達成。
第二節衛青老師的《墊上滾動(dòng)》學(xué)生能說(shuō)出左右直體滾動(dòng)的名稱(chēng)及動(dòng)作方法，知道并能說(shuō)出直體滾動(dòng)是以肩、髖用力帶動(dòng)身體滾動(dòng)的動(dòng)作。通過(guò)練習發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)，增強核心力量和身體協(xié)調性。在練習中不斷挑戰自我，同伴相互合作，并能給予自己和同伴正確的評價(jià)，培養不畏困難的精神。
第三節屈昌靜老師的《前滾翻》用孫悟空翻筋斗云帶入本節課教學(xué)內容:前滾翻，以師徒四人西天職又經(jīng)為情境主線(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習熱情，敢于嘗試。通過(guò)翻滾讓學(xué)生“玩”出健康，“玩”出快樂(lè )，體驗成功的喜悅。
第四節杜明德老師的《前滾翻》采用各種教學(xué)策略(滾動(dòng)游戲、支撐游戲)，幫助學(xué)生體會(huì )發(fā)力部位，消除恐懼心理，初步建立空間感，體驗成功，增強學(xué)生自信。
所有參賽教師及其指導老師都很積極主動(dòng)，充分反映了泉山新教師勇于爭先，不斷追求進(jìn)步的良好面貌。此次活動(dòng)既是比賽更是教研，是以各位專(zhuān)家評委為中心的小組互動(dòng)學(xué)習模式，大家盡可能在賽場(chǎng)發(fā)揮自己的特點(diǎn)，施展自己的個(gè)人魅力！去帶動(dòng)激勵青年一代通過(guò)對大家的模仿學(xué)習，快速成長(cháng)！
柳新實(shí)驗小學(xué) 李睿
