小學(xué)時(shí)期是少年兒童的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段,由于身心變化比較快,加之文化知識及社會(huì )經(jīng)驗的不足,小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理,導致心理問(wèn)題或心理疾病。排除小學(xué)生認識、情感、意志等方面的障礙,鍛煉他們的意志品質(zhì),優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì),使他們形成良好的品格和健康心理,這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責任。
為認真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》,進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作,努力構建積極心理環(huán)境、為宣傳心理健康教育對于學(xué)生的重要性,促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立健康的心理理念,普及心理健康知識,助力學(xué)生身心健康成長(cháng)。養成積極向上的學(xué)習生活方式。營(yíng)造和諧校園,增進(jìn)家校之間的互動(dòng)和交流,6月16日下午,星光小學(xué)榮盛城分校開(kāi)展了心理健康教育專(zhuān)題家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)。
會(huì )議首先由曹校長(cháng)進(jìn)行心理健康講座。針對小學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題,曹校長(cháng)給出了學(xué)生可以怎們做、家長(cháng)可以怎么做、家校攜手怎么做的三步解決法,幫助家長(cháng)們解答了很多疑惑。
講座之后,班主任對家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題心理健康教育專(zhuān)題培訓接著(zhù)各科老師針對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行總結。最后,各班家長(cháng)代表分享育兒經(jīng)驗。
家校合作,齊心協(xié)力,關(guān)注孩子的性格、情緒、意志、品格、興趣愛(ài)好的培養,加強學(xué)生的心理健康教育,引導孩子們播種好習慣,收獲好性格,享受好人生!家校共育的路很長(cháng),讓我們攜起手來(lái),借助彼此之力共同點(diǎn)亮孩子的心燈,照亮他們未來(lái)的漫漫長(cháng)路!