為強化課題研究意識，提高教師個(gè)人課題申報的科學(xué)性和規范性，6月16日上午，銅山區新區實(shí)驗小學(xué)教育集團2023年教師課題培訓會(huì )在我校四樓會(huì )議室召開(kāi)。此次課題培訓，邀請了銅山區教師發(fā)展中心科研管理處鄧寶珠、徐宗敏、王廣闊主任對學(xué)校申報個(gè)人課題研究的教師進(jìn)行了現場(chǎng)培訓，本次課題培訓由薛娟副校長(cháng)主持。
培訓會(huì )上，徐主任給今年申報個(gè)人課題的教師進(jìn)行了全面系統的培訓。徐主任事無(wú)巨細地從課題核心概念的確定與闡釋、課題研究背景和意義的陳述、課題的研究目標的確定、課題研究?jì)热莸某尸F、課題研究方法的選擇、以及課題的研究思路、研究計劃的制定和預期研究成果的表述等方面，詳實(shí)地指導老師們科學(xué)規范地撰寫(xiě)課題申請書(shū)。參與培訓的教師們認真聆聽(tīng)、仔細做筆記。
銅山區教師發(fā)展中心的三位專(zhuān)家針對現場(chǎng)所有教師的課題方案進(jìn)行了一對一地指導。三位專(zhuān)家對各位參加課題培訓的教師提出殷切期望，希望教師們深入思考培訓內容，以課題引領(lǐng)教學(xué)，真正成為學(xué)習型、科研型教師。經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥和指導，參加培訓的教師們對自己研究的課題頓時(shí)撥云見(jiàn)日、茅塞頓開(kāi)，有了更多的想法和更深的思考。
教而不研則淺，研而不教則空，通過(guò)本次課題培訓，不僅有利于提升教師課題研究的規范性和科學(xué)性，幫助教師學(xué)會(huì )用科研思維來(lái)研究教育教學(xué)，更有利于提升新區實(shí)小的教科研工作水平，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
撰稿：郄亞男
攝影：郄亞男
審稿：薛娟
編輯：郄亞男
