課堂是老師的陣地，質(zhì)量是學(xué)校的命脈。一所學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)一群高素質(zhì)的老師，一個(gè)老師的發(fā)展離不開(kāi)日常教學(xué)的打磨。為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的理論水平與課堂教學(xué)能力，鄭集鎮盧樓小學(xué)體育組馬琳娜老師上體育公開(kāi)課。
本課學(xué)習內容為《雙腳連續跳》，這堂課通過(guò)情景教學(xué)、啟發(fā)引導、趣味活動(dòng)等形式引領(lǐng)孩子們展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的探索。
一年級的小朋友們在體育老師馬琳娜生動(dòng)活潑的語(yǔ)言帶動(dòng)下，通過(guò)多種形式的練習，讓孩子們學(xué)會(huì )了技能、增強了體能，雖然滿(mǎn)頭大汗，但孩子們仍意猶未盡，紛紛不愿意下課。
隨后，馬琳娜老師就自己的公開(kāi)課進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，隨后，聽(tīng)課老師圍繞這兩堂課進(jìn)行了公正客觀(guān)的點(diǎn)評。
鄭集鎮盧樓小學(xué)體育組報道
