為了更好的落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，提高孩子們的數學(xué)應用能力。泉星小學(xué)探索創(chuàng )新作業(yè)新形式，一年級數學(xué)組組織學(xué)生開(kāi)展了我是小小購物家數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
前期，在老師們的引導下，孩子們小組合作一起認識了不同面值的人民幣，學(xué)會(huì )了辨別不同人民幣的方法，還能根據元角分之間的進(jìn)率進(jìn)行換幣。
周末，孩子們在爸爸媽媽的陪同下，來(lái)到自己喜歡的商店，利用學(xué)習到的關(guān)于人民幣的知識獨立購買(mǎi)了自己需要的商品?？?，他們可都是計算小能手呢，加加減減、換算、找零，這些一點(diǎn)也難不倒我們的小可愛(ài)們。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。實(shí)踐活動(dòng)帶著(zhù)孩子們走出了課堂，走進(jìn)了生活，讓孩子們感受到了數學(xué)在生活中的廣泛應用，更讓孩子們懂得了實(shí)踐出真知的道理?！半p減”背景下，我們努力給孩子們一些機會(huì )，讓他們去體驗；多給孩子們一些實(shí)踐，讓他們去感悟。落實(shí)“雙減”政策，我們在行動(dòng)。
