為了進(jìn)一步探索高效的復習課堂，探討科學(xué)的復習方法，精準解答教學(xué)困惑，明確學(xué)生復習方向，6月7日下午，房村鎮鹿灣小學(xué)全體老師進(jìn)行了語(yǔ)、數、英、科四學(xué)科期末復習研討會(huì )。
劉予婷老師強調，一、二年級要結合實(shí)際教學(xué)安排復習進(jìn)度，將復習計劃融合在每節課中，結合低段學(xué)生年齡特點(diǎn)，注重復習課的趣味性。期末表現性評價(jià)采取游園闖關(guān)的形式，考查學(xué)生在真實(shí)情境中綜合運用多個(gè)學(xué)科知識解決問(wèn)題的能力。
三四年級的老師經(jīng)過(guò)研討，采取分時(shí)段的復習方法，上午復習以單元串講的形式進(jìn)行，下午進(jìn)行專(zhuān)項能力訓練，講練結合。課堂上以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，以小組競賽的形式，提高復習課堂的參與度。
大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，紛紛建言獻策，毫無(wú)保留地闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)。
活動(dòng)最后，王忠校長(cháng)對本次期末復習研討活動(dòng)給予了肯定與高度評價(jià)。他強調，在今后的復習工作中，老師們要重積累、重方法、靈活多用，應該梳理學(xué)習方法，查漏補缺，在考試中提高答題技巧，在課堂效率中下狠功夫，鼓勵大家朝著(zhù)目標奮進(jìn)。
教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法，此次復習研討活動(dòng)既有宏觀(guān)把握，又有瓶頸突破，進(jìn)一步增強了老師們復習的“目標性”“科學(xué)性”和“針對性”?！蔼毿兴?，眾行遠”。 復習路上，讓我們全力以“復”，共研共進(jìn)，書(shū)寫(xiě)期末復習別樣的精彩！
