為了進(jìn)一步交流推廣徐州市各區域鄉村綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的經(jīng)驗，提升課程實(shí)施的整體水平。2023年6月2日至3日，徐州市綜合實(shí)踐活動(dòng)鄉村骨干教師培育站在主持人、導師們的精心組織下，相約邳州市岔河初級中學(xué)，共同聆聽(tīng)專(zhuān)家的指導，學(xué)習優(yōu)秀老師代表的匯報展示課。
此次活動(dòng)由徐州市教師發(fā)展學(xué)院主辦、邳州市岔河中學(xué)承辦，徐州市教師發(fā)展學(xué)院研訓員、培育站站長(cháng)陳磊主持。
活動(dòng)分為觀(guān)課議課、研討交流、專(zhuān)題講座三個(gè)階段。
第一階段涵蓋了各個(gè)學(xué)科，覆蓋學(xué)科多，范圍廣。課堂上，老師們熱情洋溢，熟練地利用多媒體教學(xué)，以學(xué)生為主體，設置學(xué)生可以實(shí)踐操作的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生分組合作，自主探究，引導學(xué)生在合作、探究、分享中釋疑解惑，將學(xué)科教學(xué)與學(xué)生綜合實(shí)踐完美契合。
《端午節—中國傳統節日文化探究》課例在綜合語(yǔ)文、歷史、勞動(dòng)等學(xué)科的同時(shí)，也注重向學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，堅定其文化自信?！丁懊馈丙惖暮印氛n例綜合了化學(xué)、地理等學(xué)科，在實(shí)踐過(guò)程中增強了學(xué)生解決問(wèn)題和動(dòng)手操作的能力；《定制我的卡路里》在數學(xué)學(xué)科與科學(xué)學(xué)科的精耕細作下，讓學(xué)生感受到了學(xué)科實(shí)踐的邊界在打開(kāi)、在拓展。
每堂課的風(fēng)格各異，但都體現了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基于學(xué)生的真實(shí)生活，整合多學(xué)科資源，培養學(xué)生綜合素養的特點(diǎn)。課例展示，架設起了理論與實(shí)踐之間的橋梁，讓學(xué)員們對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認識和理解更具體，更深刻。
第二階段培育站的導師和學(xué)員匯聚一堂，交流高水平實(shí)踐育人的經(jīng)驗心得。一下午的精彩講座干貨滿(mǎn)滿(mǎn)、掌聲不斷。
第三階段，由韓秋紅主任為學(xué)員們做了一場(chǎng)《中小學(xué)活動(dòng)課程一體化設計》專(zhuān)題講座。韓主任提出教師要整體解讀教材，精選核心議題；把好創(chuàng )設方位，實(shí)施任務(wù)驅動(dòng)；同時(shí)也強調鄉村綜合實(shí)踐活動(dòng)的“鄉土性”，更有利于學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究。她的一席話(huà)讓在座的老師們茅塞頓開(kāi)，對于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一體化建設的理解變得明朗，思路變得清晰。
接著(zhù)，陳磊主任做了一場(chǎng)以《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設計的共性特征》專(zhuān)題講座。陳主任指出跨學(xué)科綜合實(shí)踐是新課程、新課標下的一項新課題，也是當前基礎教育課程的新樣態(tài)。他分析了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設計目前存在的問(wèn)題及出現問(wèn)題的原因,并根據教學(xué)實(shí)踐案例,總結了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的共性特征，給在座的老師提供了一個(gè)很好的借鑒機會(huì )。
專(zhuān)家們的專(zhuān)題講座，學(xué)員們的報告，精彩的課例分享……如陣陣微風(fēng)吹進(jìn)了我們的心靈，深深震撼了每一位參訓學(xué)員，也給予大家今后實(shí)踐活動(dòng)無(wú)窮的力量，在今后教育教學(xué)的實(shí)踐中更堅實(shí)了步伐。
