為了疏解學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，放松身心，提高他們的人際交往和團體凝聚力，增強自信心，樹(shù)立拼搏精神，徐州市侯集實(shí)驗小學(xué)在兒童節這天對六（10）的同學(xué)進(jìn)行了團輔活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始陳老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行暖身活動(dòng)：找家。目的是活躍氣氛，讓成員體會(huì )和感受個(gè)人和團體的關(guān)系，團體對個(gè)人的重要性，從而更愿意投入團體，增強團體的凝聚力。
大家圍成一個(gè)圈手拉手走動(dòng)起來(lái)，充分體會(huì )大家在一起的感覺(jué)；在大家走動(dòng)的過(guò)程中，指導者發(fā)出指令：,“三口之家”、“五口之家”，同學(xué)們聽(tīng)到口令后迅速按照指導者要求的數字抱團，組成一個(gè)家；如果沒(méi)有找到家的同學(xué)可以入座，直到場(chǎng)上就剩下兩個(gè)人；結束后給沒(méi)有找到家的同學(xué)擁抱鼓勵。
團結就是力量
每組同學(xué)形成一個(gè)圓，圓心向內，手挽手坐在地上，腿部伸直，要求在所有同學(xué)手不撐地，胳膊與胳膊的連接不散開(kāi)的前提下全組同學(xué)站立起來(lái)，手撐地或連接散開(kāi)為失敗。
同學(xué)們一開(kāi)始不得要領(lǐng)，在老師的指導下知道了，我們要想完成此項任務(wù)，必須團結起來(lái)，互相借力，不能丟下任何一個(gè)同學(xué)。此時(shí)同學(xué)們好像明白了什么，慢慢地，有的小組已經(jīng)能夠成功站起來(lái)了。
隨后的“解開(kāi)千千結”“盲人摸球”等活動(dòng)亦是訓練學(xué)生們的團結協(xié)作意識，同學(xué)們由剛開(kāi)始的不知所措，到商量出辦法，再到解決問(wèn)題，讓我們看到了同學(xué)的成長(cháng)和團結意識的增強。
最后的“團體雕塑”活動(dòng)更是訓練了同學(xué)的小組合作意識，增強了團體凝聚力，讓同學(xué)們體會(huì )了團隊力量的智慧和強大。
此次團建活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)一步認識到我們的生命中離不開(kāi)團體力量，我們在珍愛(ài)生命的同時(shí)，遭遇挫折不要氣餒，我們還有父母親人，我們還有朋友，一切問(wèn)題都會(huì )有解決的辦法，我們要對生活充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望，在有限的生命里把生活過(guò)得豐富多彩。我們要始終懷有一顆感恩之心，感謝身邊的每一個(gè)人，這樣才能使我們的心胸更加寬廣，以一種更積極的心態(tài)面對人生，讓我們的生命更有高度！
