送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光。我們的心像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè )的海洋！
六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉。
六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
六月，是一支歌，一支幸福的歌
今天，我們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了孩子自己的節日——＂六一＂兒童節！“行健致遠 童心飛揚”——徐州市奎園小學(xué)“六一”文藝匯演伴隨著(zhù)六月的朝陽(yáng)拉開(kāi)帷幕，此次活動(dòng)學(xué)校打造舞臺規模之大，規格之高，給孩子提供了一個(gè)充分展現綜合素質(zhì)的平臺
燃爆全場(chǎng)
奎園小學(xué)秉承“行健致遠 靜水流深”的校訓，打造足球特色文化，讓學(xué)生的運動(dòng)才華盡情施展，各個(gè)朝氣蓬勃，100名足球小健將帶來(lái)的足球特色操表演在六一匯演伊始就燃爆全場(chǎng)。
校長(cháng)致辭
張甫軍校長(cháng)說(shuō)道：“通過(guò)之前的青葵達人秀、卓越口才、書(shū)法、廣播操等一系列星級評價(jià)任務(wù)，我看到我們學(xué)校的每一個(gè)孩子都在努力成長(cháng)為有中國靈魂、世界眼光的德智體美勞全面發(fā)展的中國少年，你們成長(cháng)的精彩瞬間成為了校園里一道道美麗的風(fēng)景?！?
更對孩子們提出希望：希望同學(xué)們，不僅要做有德少年、有志少年、有才少年，更要做全面發(fā)展的少年，要明白一個(gè)重要的關(guān)鍵詞，那就是熱愛(ài)，雖然我們生而平凡，但不要甘于平庸。萬(wàn)物之中，有了真正熱愛(ài)的東西，就不會(huì )待在原地彷徨。困難越冷酷，熱愛(ài)越發(fā)燙。
最后，張校長(cháng)攜所有老師一起，衷心祝愿孩子們兒童節快樂(lè )！
表彰頒獎
本學(xué)期，奎園小學(xué)積極開(kāi)展了青葵達人秀等一系列活動(dòng)，涌現出一大批優(yōu)秀人才，他們有的能說(shuō)會(huì )道，有的能歌善舞，有的善書(shū)會(huì )畫(huà)……在青葵達人秀活動(dòng)中，涌現了一批德智體美勞全面發(fā)展的同學(xué)，榮獲“個(gè)人全能總冠軍”稱(chēng)號，鐘校長(cháng)為獲獎同學(xué)頒獎。
家長(cháng)代表致辭
來(lái)自三年級與五年級的家長(cháng)代表在六一之際表達對學(xué)校工作的肯定，對孩子們的美好祝福。
徐州琴書(shū)，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，是江蘇省三大曲種之一，以徐州的地方方言演唱，具有濃郁的鄉土氣息，接下來(lái)請徐州市曲協(xié)副主席，徐州市有突出貢獻青年藝術(shù)家，六年級家長(cháng)徐妮娜給同學(xué)們演唱徐州琴書(shū)歌《我是運河一滴水》。
隨機個(gè)人展示
奎園小學(xué)自從2022年開(kāi)展綜合素質(zhì)評價(jià)活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生參與全覆蓋，本次六一活動(dòng)更給每個(gè)孩子提供展示的舞臺，采取隨機抽取的形式，邀請學(xué)生上臺展示，讓舞臺和每個(gè)孩子建立聯(lián)系。伴隨孩子期待的倒數聲，大屏幕隨之滾動(dòng)出幸運兒。
活動(dòng)中共抽取的2位同學(xué)，分別展示歌曲與舞蹈，贏(yíng)得了孩子們的熱烈掌聲，讓每個(gè)孩子真正的參與到活動(dòng)中來(lái)。
赤子展童真
童年是鮮艷的花朵，童年是初升的太陽(yáng)，童年是歡樂(lè )的你我，兒時(shí)的記憶正在向我們涌來(lái)，一支舞蹈《兒時(shí)樂(lè )》將兒童的童真模樣展現的靈動(dòng)歡快，充滿(mǎn)童趣的舞蹈表演，已經(jīng)喚醒了我們的兒時(shí)記憶。
伴隨著(zhù)《千字文》一聲聲頌出中華文化的智慧，孩子舉手投足間展現小小年級的精氣神，接著(zhù)武術(shù)教練帶著(zhù)小小武者“大展拳腳”，隨著(zhù)舞蹈《勇氣大爆發(fā)》的歡快旋律，一年級小朋友“活”力全開(kāi)。
幻想著(zhù)展開(kāi)飛翔的翅膀，在春風(fēng)里,在藍天上飛翔，穿山越水，遇到過(guò)風(fēng)，遇到過(guò)雨，也遇到過(guò)火紅的太陽(yáng)。二年級小朋友帶來(lái)的舞蹈《彩色翅膀》展現了成長(cháng)是一場(chǎng)一往無(wú)前的旅行，快板表演《一零后的小朋友不一般》《三句半》說(shuō)學(xué)逗唱，嘴皮子功夫真是了不起。
童話(huà)如畫(huà)，定格無(wú)數精彩的瞬間；童話(huà)如歌，跳躍著(zhù)無(wú)數歡樂(lè )的音符；童話(huà)如河，翻騰著(zhù)許多歡樂(lè )的浪花；童話(huà)如同奇妙的萬(wàn)花筒，使人永遠沉浸在愉快之中。三年級的同學(xué)們以朗誦、舞蹈、樂(lè )器串燒的形式帶我們走進(jìn)宮崎駿的童話(huà)世界。希望孩子們永遠飽含著(zhù)純粹的視野去探索這個(gè)神奇的世界。
青春正飛揚
紅色的記憶，是永遠的豐碑；鏗鏘的誓言，是心中的頌歌。朗誦《不朽》頌出時(shí)代的豪邁，頌出中國人心中不變的愛(ài)國情懷。
一個(gè)平凡的小男孩，卻成為了魔法世界的英雄。伴隨著(zhù)課本劇《哈利波特.入學(xué)記》帶領(lǐng)大家走進(jìn)哈利波特的魔法王國，讓孩子們一起去體驗魔法，開(kāi)啟一段脫離現實(shí)的奇幻旅程。
伴著(zhù)初升的太陽(yáng)，晨間的優(yōu)秀廣播操隊員的廣播操展示充分展現了青春正飛揚的滿(mǎn)滿(mǎn)活力。
放飛夢(mèng)想，迎籃而上，快樂(lè )在指尖傳遞，奔跑追逐，快樂(lè )在腳底釋放。聽(tīng)，奎園小學(xué)籃球操運動(dòng)員們正向我們跑來(lái)。
行健潤童心
“長(cháng)亭外古道邊，芳草碧連天”往事不可追，回憶仿佛冷風(fēng)，吹過(guò)去的始終不會(huì )忘記，忘記的其實(shí)依然記得。舞蹈《長(cháng)亭外》講述了一個(gè)山區支教的老師，勵志把一個(gè)個(gè)學(xué)生培養出來(lái)送出大山，到山外求學(xué)，走向更廣闊的天地。
五年級《國風(fēng)雅韻》展現了中國十二種國粹，贊美了華夏文化的博大精深和源遠流長(cháng)。同學(xué)們在情景劇參觀(guān)博物館中增強了對民族的認同感、歸屬感、自豪感。民族文化，傳承有我。
五四是歷史的符號，是永不磨滅的記憶，因為他們年輕過(guò)，曾經(jīng)熱血沸騰，曾經(jīng)慷慨激昂，曾經(jīng)激情滿(mǎn)懷。當歡樂(lè )穿越時(shí)空，我們激蕩豪情壯志；當夢(mèng)想喚起明天，我們擁抱美好未來(lái)?？鼒@小學(xué)青年教師們情景朗誦《如愿》真是展現盛世中華來(lái)之不易，當代青年教師定不負使命。
合唱團帶來(lái)的合唱曲目《種太陽(yáng)》、《我也有個(gè)中國夢(mèng)》唱出今天的祖國強盛，實(shí)現幸福夢(mèng)、富強夢(mèng)，中國夢(mèng)代表人民的夢(mèng)、百姓的夢(mèng)，今天我們歡聚一堂，唱響中國夢(mèng)。
兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，你們歡慶著(zhù)屬于自己的時(shí)光。在這個(gè)特殊的節日里，最真摯的祝福送給所有的孩子們，愿你們天真無(wú)邪的眼眸中永遠閃爍著(zhù)快樂(lè )，愿你們像花兒一樣臉上永遠綻放著(zhù)笑容，祝所有同學(xué)六一兒童節快樂(lè )！
