高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師?！蔼毿锌?，眾行遠”，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，離不開(kāi)集體的研討和分享。為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規，充分發(fā)揮集體教研的作用，取他人之長(cháng)，補自己之短，最大化提高教研組作用，促進(jìn)教師間相互學(xué)習和業(yè)務(wù)交流，踐行“新教育”之“改變教師的行走方式”理念，徐州市大黃山中學(xué)全體教師于2023年5月25日上午開(kāi)展了“2022-2023學(xué)年第二學(xué)期集體備課展示活動(dòng)”。
本次活動(dòng)由業(yè)務(wù)校長(cháng)蔣立信主持，政治教研組傾情展示，全體教師參與學(xué)習?；顒?dòng)共分三個(gè)環(huán)節：一、主備老師展示教學(xué)設計；二、教研組內討論、完善設計；三、蔣校長(cháng)總結發(fā)言。
本次集體備課主題為“八年級道德與法治期末專(zhuān)題復習——理解權利與義務(wù)”。段丹丹老師作為本次活動(dòng)的主備人，詳細介紹了備課思路，并認為備課要結合中考考點(diǎn)，對于政治概念要講解清楚，讓學(xué)生明白“是什么、為什么、怎么做”；分班型進(jìn)行備課，不可一概而論，尤其要根據學(xué)生學(xué)習和做題的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行指導和幫扶。段丹丹老師對教材理解深刻，分析論述鞭辟入里，展現出青年骨干教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養。
八年級政治組張建東老師就“集體備課備什么”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)論述，他強調“備學(xué)生”是集體備課的重點(diǎn)內容，要有針對性地進(jìn)行教學(xué)，針對三個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)、促中、補差。針對成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生可以適當進(jìn)行拓展延伸，著(zhù)重訓練講解綜合題和中考真題。對中等生則更多開(kāi)展基礎知識的檢查背誦工作，利用一半的課堂時(shí)間進(jìn)行知識點(diǎn)背誦，重點(diǎn)抓基礎知識的落實(shí)。而對于厭學(xué)情緒較重的后進(jìn)生，張老師強調既要注重與學(xué)生情感上的交流，又不能忽視學(xué)生的背誦檢查，嚴慈相濟，方出成果。
八年級楊璇老師首先針對絕大多數學(xué)生不主動(dòng)學(xué)、不主動(dòng)背的情況，提出基本知識點(diǎn)的落實(shí)工作。其次，她對分層設計的理念進(jìn)行了補充，楊老師認為，針對背誦難以有效完成的情況，可以在日常練習中以基礎題的講解為主，加大基礎知識在課堂中的比重。在課后識記方面，可以從學(xué)生的興趣愛(ài)好入手，讓學(xué)生在興趣與愛(ài)好中自主學(xué)習，緩解學(xué)生的厭學(xué)情緒。
七年級佟廣權老師首先肯定了政治組近期的備課工作，如教學(xué)設計清晰到位，高頻考點(diǎn)能夠重點(diǎn)落實(shí)，還有每一單元的思維導圖幫助學(xué)生理解記憶，等。同時(shí)，他指出集體備課的還要備學(xué)法，在于教師如何教會(huì )學(xué)生，可以通過(guò)思維導圖提高課堂效率，也要重視教學(xué)內容和時(shí)間安排的協(xié)調統一，從而讓“教”與“學(xué)”真正落到實(shí)處。
九年級備課組長(cháng)陳露老師從中考角度對集體備課提出建議，她指出政治教學(xué)中應細化關(guān)系圖的概念，讓教學(xué)設計流程清晰，幫助學(xué)生形成系統化的知識框架。其次，針對九年級中考的情況，陳老師強調“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，不要只背誦而忽略真題的模擬練習，選題上要有針對性，提高效率。
政治教研組長(cháng)王海燕老師著(zhù)重強調了易錯考點(diǎn)的重要性，并引用具體的例子來(lái)說(shuō)明在指導學(xué)生時(shí)，看清題目要求是前提。對于程度較好的學(xué)生應該提升思維品質(zhì)，多角度的思考問(wèn)題，培養學(xué)生多讀多思的學(xué)習習慣。
政治組教師思如泉涌、言如風(fēng)發(fā)，她們的熱情感染著(zhù)在場(chǎng)的每一位老師。他山之石，可以攻玉。與會(huì )教師認真聆聽(tīng)、仔細觀(guān)摩，聽(tīng)有所感，有些教師便會(huì )拿筆記錄下來(lái)，有些則會(huì )用手機拍下來(lái)，現場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
蔣立信副校長(cháng)對本次政治備課組展示活動(dòng)進(jìn)行總結。他指出，集體備課的根本目的在于解決問(wèn)題，每位教師應當具體到自己的班級中來(lái)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。在集體備課的過(guò)程中主動(dòng)溝通、分享自己解決問(wèn)題的方法，就課論課、相互借鑒，這才是集體備課的意義所在。相信在今后的研討活動(dòng)中，會(huì )涌現出更多精彩的課堂，激起更多智慧的火花。
大道至簡(jiǎn)，道不遠人，歲月清淺，學(xué)無(wú)止境。通過(guò)此次政治組集體備課展示活動(dòng)，大家對新課標統領(lǐng)下的單元整體教學(xué)有了更加深入和清晰的認識。知不足而奮進(jìn)，望遠山而前行。在集體備課中“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，善于“求真理、悟道理、明事理”，才能獲得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)。徐州市大黃山中學(xué)的全體教師，在不斷探索與實(shí)踐的過(guò)程中，定會(huì )精誠團結，集思廣益，深研課標，砥礪前行，征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚帆！
撰稿：葛騰騰
審核：孫孟春
