《3--6歲幼兒發(fā)展指南》于2012 年10 月9 日由教育部正式頒布，主要從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習與發(fā)展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時(shí)，針對當前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區，為廣大家長(cháng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導、建議。為此，幼兒園于2023年5月29日，對此書(shū)科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域開(kāi)展初步的線(xiàn)上閱讀，共同提升專(zhuān)業(yè)知識，為教育幼兒掌握可靠的理論依據。
在學(xué)習與研討中，老師們對《3--6歲幼兒發(fā)展指南》有了初步的理解和認識，尤其是對科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域有了初步的分析與思考，并且能夠從指南的視角重新看待兒童的發(fā)展，領(lǐng)會(huì )兒童學(xué)習與發(fā)展的基本方式與基本特點(diǎn)，學(xué)會(huì )觀(guān)察兒童。深刻地理解《3--6歲幼兒發(fā)展指南》就是幼兒幸福童年的理論引領(lǐng)與保障。
通過(guò)本次的線(xiàn)上研討與閱讀，老師們對《3--6歲幼兒發(fā)展指南》科學(xué)與藝術(shù)兩大領(lǐng)域有了初步的認識，同時(shí)更加堅信《3--6歲幼兒發(fā)展指南》能夠幫助大家科學(xué)規范地實(shí)施學(xué)前教育課程，改進(jìn)幼兒園保教管理工作，也認識到《3--6歲幼兒發(fā)展指南》對教師專(zhuān)業(yè)化水平提出了更高的要求，只有將指南的要求落實(shí)到日常工作中才能使幼教工作者的自身素質(zhì)、工作經(jīng)驗有所提高，教學(xué)效果更好、保教工作更完善！
