為了使課堂收到實(shí)效，提高語(yǔ)文老師教學(xué)質(zhì)量，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺，2023年5月24日午上午，賈汪區汴塘鎮三年級、五年級語(yǔ)文集體備課在半樓小學(xué)舉行。
半樓小學(xué)三年級李敏老師講授25課《慢性子顧客和急性子裁縫》。李老師緊扣新課標要求，設計教學(xué)任務(wù)群，教學(xué)設計新穎，在課上以飽滿(mǎn)的熱情感染了在場(chǎng)的師生，讓學(xué)生在輕松快樂(lè )的氣氛中理解了慢性子裁縫不會(huì )合理安排時(shí)間，遇到事情一拖再拖，做事不講效率；急性子顧客朝令夕改，不會(huì )為了自己的目標堅持不懈，不明白自己到底想要什么。這兩種做法都是不可取的。五年級張子越老師上的是專(zhuān)項復習課“病句的修改”，有方法，有練習，本來(lái)很枯燥的內容被張老師上的精彩紛呈孩子們高高舉起的小手有力見(jiàn)證了課堂的吸引力！
兩位教師的課堂緊跟小學(xué)語(yǔ)文新課標提出的新要求，課堂圍繞單元要素進(jìn)行設計和教學(xué)，體現了單元整體教學(xué)思想，有效體現出教師對單元要素的關(guān)注，凸顯了學(xué)生的主體地位，以生為本，任務(wù)引導，開(kāi)展教學(xué)，使語(yǔ)文更具生活化，語(yǔ)文的人文性和工具性有機統一。
課堂教學(xué)結束后，各自教研組針對自己組的集備進(jìn)行了評課。各位老師從教學(xué)內容、教學(xué)方法等方面各抒己見(jiàn)，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，認真研磨每個(gè)教學(xué)環(huán)節，并針對每一個(gè)細節都做了小結，這讓每位教師都受益匪淺。
一次活動(dòng)，就是一次成長(cháng)。每一堂課，都是一次收獲。課堂沒(méi)有最好，只有更好，讓我們在教學(xué)研究的路上，攜手同行，靜待花開(kāi)！
