為了促進(jìn)小學(xué)心理健康教育工作，根據潤心行動(dòng)計劃安排，漢橋小學(xué)于5月22日組織六年級學(xué)生，尊重學(xué)生的意愿，組織觀(guān)看了心理學(xué)電影《奇跡男孩》。
電影《奇跡男孩》改編自全球暢銷(xiāo)小說(shuō) 《奇跡》，講述了一個(gè)溫暖千萬(wàn)家庭的成長(cháng)故事。
10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中和媽媽自學(xué)，當他小學(xué)五年級時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。
在這里，奧吉將與校長(cháng)，老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，也給他的校園生活帶來(lái)了不少難題。
幸運的是，在成長(cháng)過(guò)程中奧吉的父母，姐姐一直是他最堅強的后盾，在他們的支持與關(guān)愛(ài)下，奧吉憑借自身的勇氣，善良，聰敏影響激勵了許多身邊的人，并收獲了友誼，尊重與愛(ài)最終成長(cháng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
教師觀(guān)影評價(jià)
這部影片直擊內心，讓觀(guān)影的每個(gè)人感悟頗深。
第一，愛(ài)的教育。奧吉從最初的敏感脆弱，逃避，傷心哭泣，對于入學(xué)的恐懼。而她的父母永遠都是鼓勵他，把他當成正常的孩子對待。井且堅定的告訴他，自己的兒子井不丑。雷打不動(dòng)的接送孩子上下學(xué)，耐心的傾聽(tīng)孩子在學(xué)校遇到的種種。包括學(xué)校里面的老師，給到孩子的是鼓勵，認可，并且公平對待每個(gè)孩子。正如校長(cháng)說(shuō)的：“奧吉改變不了他的相貌，也許我們可以改變我們的眼光?！睈?ài)可以讓孩子充滿(mǎn)力量，戰勝前進(jìn)道路上的困難和挫折，治愈受傷的心靈。
第二，學(xué)會(huì )善良。剛入學(xué)的奧吉，很多的同學(xué)把他當成“異類(lèi)，制造各種惡作劇。而同樣也有的小伙伴，向奧吉伸出友誼的小手。正如其中一個(gè)小女孩說(shuō)的：“如果要在正確和善良中做出選擇，請選擇善良?！焙⒆拥谋拘远际呛玫?，重要的是做好正確的引導。伸出友誼的小手，收獲的是純真的友情。善良一點(diǎn)，因為大家的一生都不容易，如果你想真正了解他人，你只需要用心去看。當我們心懷善良，也會(huì )收獲更多的溫暖和感動(dòng)。
第三，不要以貌取人，也許奧吉的外貌確實(shí)與他人有一些不一樣。但是認真觀(guān)看影片，會(huì )發(fā)現奧吉有非常多的過(guò)人之處。比如他的科學(xué)知識學(xué)的非常棒，動(dòng)手能力非常強，具備非常好的創(chuàng )造思維。當我們透過(guò)他人的外表，去認真發(fā)現他優(yōu)秀的內在，你會(huì )發(fā)現每個(gè)人，都有他的過(guò)人之處。所以放下心中的成見(jiàn)，不要用有色眼鏡去看別人。不管膚色，外貌，種族，國度，性別，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的存在，我們要學(xué)會(huì )尊重他人。
學(xué)生觀(guān)影感悟
最后，通過(guò)本次的心理健康教育潤心系列活動(dòng)，漢橋小學(xué)把心理健康教育深入到教師的教育教學(xué)工作與學(xué)生的生活、學(xué)習中，讓同學(xué)們擁有健康快樂(lè )的童年，在校園里快樂(lè )陽(yáng)光地生活！
