讀書(shū)是教師最好的修行，也是教師“最長(cháng)遠的備課”。手捧書(shū)籍，就是手捧希望，開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。走過(guò)的路和讀過(guò)的書(shū)，構成了我們充實(shí)而燦爛的人生。2023年5月19日，徐州市銅山區泉潤路幼兒園“茗潤書(shū)社”舉行每周一次的讀書(shū)分享活動(dòng)。
本周由鄭巧妹老師為大家分享《做有智慧的幼兒教師》。這是一本幼兒教師入門(mén)和提升的教材。幼兒在園的一日生活中，會(huì )發(fā)生各種各樣的問(wèn)題，有些表現甚至令人匪夷所思，作為幼兒教師，如何對幼兒積極引導，這就需要教育智慧。
全書(shū)分為理論篇和隨筆篇兩部分，以他人的視角令幼兒教師對自身工作產(chǎn)生更多思考與感悟，深刻理解幼兒教育這一工作的特殊性。這讓幼兒教師在提升自身專(zhuān)業(yè)水平、積累教育經(jīng)驗的同時(shí)，樹(shù)立正確的教育理念，明白怎樣在教育實(shí)踐中運用教育智慧化解幼兒的難題，成為一名有智慧的幼兒教師。
本書(shū)指出“智慧型教師”的長(cháng)處是：專(zhuān)心學(xué)習，成為“學(xué)者”；用心創(chuàng )造，成為智者；潛心研究，成為行家。幼兒的成長(cháng)是一個(gè)持續的過(guò)程，而學(xué)前教育則是為他們以后的全面發(fā)展打基礎的，作為教師，要做的就是平等對待每一個(gè)幼兒，尊重他們的成長(cháng)特點(diǎn)，讓他們自由選擇學(xué)著(zhù)去探索，只有當教師成為陪伴幼兒一起成長(cháng)的同行者，走進(jìn)他們的心靈，教育才能收到水到渠成的效果。而最好的教育就是--愛(ài)！
教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，教育同時(shí)也是一個(gè)大智慧！作為教師更要不斷學(xué)習，充實(shí)自己，迎著(zhù)知識的光芒心懷希望，向陽(yáng)生長(cháng)！
