為了全面落實(shí)“雙減”工作，進(jìn)一步夯實(shí)常規管理，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，郭橋小學(xué)開(kāi)展教師備課常規檢查。
本次備課檢查從規范備課格式、教學(xué)計劃、教案的二次修改等方面進(jìn)行檢查。在檢查中，每位教師都交出高質(zhì)量的備課記錄。教師的備課彰顯了集體的智慧，滲透了新課標理念，實(shí)用性高、可操作性較強，內容豐富，備課體現了因材施教的教學(xué)教法過(guò)程，突出了學(xué)生在“學(xué)”的過(guò)程中主體地位。
精彩來(lái)自細節，細節決定成敗。教學(xué)常規是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，嚴格執行好常規是每位老師的職責所在。從備課檢查結果情況可以看到，老師們對于新學(xué)期教學(xué)工作認真負責、方向明確、信心滿(mǎn)滿(mǎn)。新的學(xué)期，郭橋小學(xué)全體教師將“不忘教育初心，牢記育人使命”，以嶄新的風(fēng)貌投入到工作學(xué)習之中，推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺階。
