為構建雙減課堂的實(shí)踐與研究，我們把課題研究與學(xué)校日常教育教學(xué)工作融為一體，與新課改結合，與校本教研結合，倡導老師從小處入手，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，為此我校四年級數學(xué)老師閆家喜老師進(jìn)行數學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。
課堂上閆老師講課《多邊形的內角和》，從三角的內角和過(guò)渡到四邊形五邊形六邊形的內角和，對學(xué)生進(jìn)行有效提問(wèn)。能夠關(guān)注到課堂上精彩發(fā)言的學(xué)生，關(guān)注并檢測到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，讓每一位學(xué)生有展示自我的機會(huì )。從小處入手，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，創(chuàng )設一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，追求雙減課堂與個(gè)性課堂。
數學(xué)組張老師與楊老師參與聽(tīng)課，兩位老師都在認真記錄下課堂上每個(gè)精彩瞬間，感受到骨干教師閆老師的授課水平，是張老師和楊老師值得學(xué)習和借鑒的。
閆老師的公開(kāi)課不僅給學(xué)生們上了精彩一課，也給聽(tīng)課老師們也上了一節受益匪淺的一節課，為建雙減課堂，生成有效教學(xué)提供非常棒的素材和成果展示。
楊紅
