??“三風(fēng)一訓”，既體現著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)特色，也承襲了學(xué)校的歷史傳統和文化積淀，是學(xué)校品牌和形象的象征。為進(jìn)一步加強中小學(xué)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設，不斷提升學(xué)校內部治理水平，2023年5月18日上午，鼓樓區責任督學(xué)孫榮平書(shū)記和惠正義校長(cháng)對徐州市玉潭實(shí)驗學(xué)校的“三風(fēng)”建設和體育工作進(jìn)行了專(zhuān)項督查。陳亞校長(cháng)和拾莉娜副校長(cháng)協(xié)助督學(xué)開(kāi)展督導工作。
??陳亞校長(cháng)向二位督學(xué)解讀了學(xué)?！白屆總€(gè)兒童成為行走的美玉”的辦學(xué)理念，介紹了校訓“玉不琢，不成器”的含義；校風(fēng)“溫潤典雅，方正有致”，教風(fēng)“琢璞成玉，潤己澤人”，學(xué)風(fēng)“精誠樂(lè )學(xué)，志在卓越”。并從“抓管理，促規范，培養優(yōu)良校風(fēng)”“抓師德，強師能，培養優(yōu)良教風(fēng)”“抓活動(dòng)，重養成，培養優(yōu)良學(xué)風(fēng)”“抓三風(fēng)，見(jiàn)成效，社會(huì )認同度高” 四方面對學(xué)?！叭L(fēng)”建設情況進(jìn)行了匯報。
??拾校長(cháng)向二位督學(xué)進(jìn)行匯報，二位督學(xué)進(jìn)一步了解了學(xué)校教師的教育教學(xué)校本研究活動(dòng)，學(xué)生的日常行為管理，學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校的綜合滿(mǎn)意率，充分肯定了學(xué)校在校風(fēng)建設、教風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設方面所做的工作和取得的成效。
??學(xué)校的體育工作也是本月督查的重點(diǎn)，二位督學(xué)來(lái)到體育器材室，查看學(xué)校的體育器材保管使用情況，學(xué)校的體育器材有序排列，使用記錄詳實(shí)。張尊啟老師介紹了學(xué)校的體育器材管理方法和體育課開(kāi)設情況，得到二位督學(xué)的認可。
??孫書(shū)記和惠校長(cháng)查看了學(xué)校的總課表、分課表和教室門(mén)口的課表，了解學(xué)校的體育課開(kāi)設情況。
??玉潭實(shí)驗學(xué)校一直非常重視學(xué)生的體育鍛煉，學(xué)校利用每周二、周四的課間操時(shí)間和周三、周五第二節延時(shí)服務(wù)課時(shí)間集中組織學(xué)生進(jìn)行踢毽子練習。孫書(shū)記和惠校長(cháng)來(lái)到操場(chǎng)，了解學(xué)生的體育鍛煉情況，惠校長(cháng)感受到學(xué)校師生間融洽的鍛煉氛圍，忍不住參與其中。
??二位督學(xué)隨機訪(fǎng)談師生，了解學(xué)生對學(xué)?！叭L(fēng)一訓”掌握、理解情況以及日常體育鍛煉情況。
??本次督導，對學(xué)?！叭L(fēng)”的建設有了更明確的指引。在今后的工作中，我們既要傳承過(guò)去，更要展望未來(lái)，采取更有效的措施加強三風(fēng)建設，提升內涵發(fā)展，呈現出校風(fēng)正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)實(shí)的良好面貌。我們也將繼續高度重視學(xué)生的身體素質(zhì)培養，加強對學(xué)生體育鍛煉的指導，與學(xué)生共同強健體魄，一起向未來(lái)。
