為發(fā)揮環(huán)境育人功能，體現班級文化特色，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，肖樓實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展班級文化布置評比活動(dòng)。在班主任和學(xué)生的共同打造下，每一面墻都洋溢著(zhù)文化氣息，每一間教室都布置得別有特色。
班主任們從圖書(shū)角、展示墻、作品欄等處入手，精心布置，讓整個(gè)班級煥然一新。
一個(gè)班級的文化環(huán)境，對學(xué)生的熏陶是潛移默化的。學(xué)校由相關(guān)老師組成考評小組，對照班級特色文化建設評價(jià)標準逐項打分。
每個(gè)班級各具特色，面對精心布置的教室環(huán)境，評委小組成員們連連稱(chēng)贊。
“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，這就是班級文化潤物無(wú)聲的教育力量。師生合作創(chuàng )造個(gè)性之美，讓教室每個(gè)角落充滿(mǎn)班級特色，創(chuàng )造出了屬于班集體的“獨家記憶”的教室文化，讓學(xué)生在潛移默化中成長(cháng)，讓班級成為學(xué)生愉悅身心，陶冶情操的成長(cháng)樂(lè )園！
編輯：李沖
撰稿：袁娜
審核：趙園
