教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是教育的永恒主題，而課堂教學(xué)則是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，濃厚教學(xué)教研氛圍，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和課堂教學(xué)水平，學(xué)校三年級拾欣悅老師于5月12日組織開(kāi)展了集體備課教研活動(dòng)，研討展示課題為三年級下冊第七單元《我們奇妙的世界》。
本次活動(dòng)主要由兩個(gè)環(huán)節組成，第一環(huán)節由拾欣悅老師代表學(xué)校三年段語(yǔ)文老師集備展示，執教《我們奇妙的世界》，第二環(huán)為全體聽(tīng)課教師的集中研討。
《我們奇妙的世界》是小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊的一篇課文，這一單元以“探索、發(fā)現”為主題。本課是英國作家彼得?西摩的一篇寫(xiě)景的文章，文章通過(guò)具體描寫(xiě)天空和大地的珍藏，表達了作者對大自然的無(wú)比熱愛(ài)之情。本文在本單元中起到了引領(lǐng)主題、深化情感的作用。
課前，拾老師富有親和力，用鼓勵、贊賞的語(yǔ)言和眼神，引導學(xué)生以上節課學(xué)到的方法引入， 讓學(xué)生在圖片欣賞的基礎上，從字詞句到篇，扎實(shí)引導，讓學(xué)生抓住重點(diǎn)的句子、段落，引導學(xué)生暢談世界的奇妙，梳理文章行文結構，環(huán)節清晰流暢，課件精美，課堂生動(dòng)，給學(xué)生很直觀(guān)的感受。課堂上，拾老師緊緊扣住單元語(yǔ)文要素，精準擬定教學(xué)目標，精心設計教學(xué)過(guò)程，用有效且有趣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，吸引了學(xué)生和聽(tīng)課老師，師生的學(xué)習氛圍融洽。
拾老師采用多種朗讀的方法，有重點(diǎn)、有層次地品讀賞析重點(diǎn)語(yǔ)段，讓學(xué)生在品讀中感悟平凡世界的奇妙，同時(shí)引導觀(guān)察發(fā)現生活中普通而美的事物。
第二環(huán)節議課環(huán)節。全體聽(tīng)課老師集中辦公室進(jìn)行議課。首先，拾老師對自己的課堂教學(xué)目標和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)課。 接著(zhù)，老師們對這節課進(jìn)行了點(diǎn)評，老師們你一言，我一語(yǔ)，互相交流，積極討論，既肯定了優(yōu)點(diǎn)，又提出改進(jìn)方法。
最后，周艷榮老師教導及王茜倩主任對這節課的諸多亮點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)，概括為“三個(gè)精”：1.精心設計詞語(yǔ)教學(xué)。2.精準把握單元語(yǔ)文要素。3.精妙處理觀(guān)察與想象。一次課堂展示，一次教學(xué)研討，是一次向前進(jìn)步的基點(diǎn)與起點(diǎn)，相信老師們會(huì )更加潛心鉆研教材，投入更高效的課堂教學(xué)。
報道人：楊雯毓
