五月，春之末夏之初，在這個(gè)美好的季節里，為提升高一學(xué)生和家長(cháng)生涯規劃意識，明確發(fā)展目標和方向，合理規劃專(zhuān)業(yè)選擇。學(xué)校邀請到了國內知名生涯規劃指導師董吉升老師為學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的職業(yè)生涯規劃講座——“‘劃’出美好人生”。

  顧則剛副校長(cháng)代表學(xué)校對董老師的到來(lái)表示熱烈歡迎，對一直以來(lái)關(guān)心、支持學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的各位家長(cháng)表示衷心的感謝。
  董吉升老師以華為公司的發(fā)展為例，開(kāi)始了精彩的生涯規劃講座。董老師根據學(xué)校實(shí)際情況，從高中生為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規劃等講起。祝愿同學(xué)們能夠規劃好人生，三年之后都能夢(mèng)想成真，進(jìn)入自己理想的高校學(xué)習。
  在談到職業(yè)生涯規劃意義方面，董老師說(shuō)：中學(xué)生正處于人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)進(jìn)行人生規劃最為適合，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，實(shí)現“我要學(xué)”而不是“要我學(xué)”的目標。

  董老師與家長(cháng)、學(xué)生展開(kāi)現場(chǎng)互動(dòng)。董老師的生涯規劃方面的觀(guān)點(diǎn)得到家長(cháng)的一致認同，會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈。

  面對中學(xué)生對于生涯規劃的盲點(diǎn)，董老師指出了合理的職業(yè)生涯需要經(jīng)過(guò)認識自己，了解自己→熟悉職業(yè)世界  →確立自己的價(jià)值觀(guān)→形成個(gè)人的生涯目標規劃四階段，指導學(xué)生學(xué)會(huì )嘗試制定生涯規劃。
  董老師更形象生動(dòng)的通過(guò)“四只長(cháng)大的、愛(ài)吃蘋(píng)果的毛毛蟲(chóng)各自去森林找蘋(píng)果吃…… ”的故事，讓學(xué)生們真正認識到：只有做事有規劃，知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋(píng)果，以及得到蘋(píng)果應該需要什么條件，然后制定清晰實(shí)際的計劃，在望遠鏡的指引下，才能一步步實(shí)現自己理想。

  精彩的講座讓同學(xué)們獲到了寶貴的生涯規劃知識，同學(xué)和家長(cháng)們聽(tīng)得認真仔細，引領(lǐng)家長(cháng)和學(xué)生們進(jìn)入了生涯規劃的世界。

  校長(cháng)辦公室彭思武主任在總結中說(shuō)：董老師以生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事向學(xué)生和家長(cháng)們傳達了職業(yè)生涯規劃的重要性。董老師通過(guò)理論結合實(shí)例的形式，讓我們能夠更好地認識到職業(yè)生涯規劃是實(shí)現個(gè)人價(jià)值的重要途徑，生涯規劃能夠讓我們明確我們所追尋的目標，打開(kāi)人生發(fā)展的新篇章，從而更好地實(shí)現我們自己的價(jià)值。在適合自己的職業(yè)中獲得更多的成就和價(jià)值，進(jìn)而幫助我們促進(jìn)自己的成長(cháng)和進(jìn)一步發(fā)展。

  通過(guò)此次生涯規劃講座，學(xué)校教師、學(xué)生和家長(cháng)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，更加科學(xué)的認識到幫助學(xué)生健康、主動(dòng)的成長(cháng)，生涯規劃是必不可少的。學(xué)校也會(huì )繼續積極拓展師生生涯規劃指導培訓，以期更加科學(xué)的指導幫助學(xué)生學(xué)業(yè)和職業(yè)成長(cháng)，也讓學(xué)生明白，未來(lái)的路該怎么走。