為全面了解、分析高三教學(xué)狀況，及時(shí)反饋高三第三次質(zhì)檢考試帶來(lái)的各類(lèi)信息，明確下一階段的教學(xué)方向，2023年5月12日晚，徐州市銅山中學(xué)召開(kāi)2023屆高三三質(zhì)檢質(zhì)量分析會(huì )。校長(cháng)李玉新及高考領(lǐng)導小組全體成員出席會(huì )議，高三年級部主任董天佐、副主任秦旭光、趙巍巍、全體高三教師皆與會(huì )。
本次分析會(huì )由副校長(cháng)支乾松主持，會(huì )議共5個(gè)環(huán)節。首先秦旭光發(fā)言，秦旭光從多角度對本次成績(jì)進(jìn)行深入分析，分學(xué)科分班級闡明優(yōu)勢和劣勢。秦旭光還給出市三檢分析會(huì )上的幾點(diǎn)建議：1.方向比努力更重要。2.教學(xué)內容:“溫故”比“知新”更重要，目前教學(xué)應當回歸基礎、回歸教材、回歸學(xué)生、回歸真題。3.狀態(tài)調整:正常發(fā)揮就是最好的狀態(tài)，師生保持心態(tài)穩定，加強家校溝通，防止意外事件干擾等。
秦旭光指出，當前的工作重點(diǎn)是落實(shí)邊緣生轉化，各班級邊緣生分配到人，教師個(gè)性化督促輔導，安排轉化輔導時(shí)間。指導教師與邊緣生一起研究提分點(diǎn)，制定個(gè)性化輔導方案按計劃落實(shí)輔導工作。尤其在答題習慣、規范書(shū)寫(xiě)、讀題審題上要多加關(guān)注，要指導好邊緣生在每次考試后認真做答卷分析，細找增分點(diǎn)。
第二個(gè)環(huán)節，年級部主任發(fā)言。董天佐首先對各位在一線(xiàn)工作的老師表示感謝，本次質(zhì)檢的優(yōu)異成績(jì)離不開(kāi)各位老師的辛勤付出。接著(zhù)董天佐指出目前應當積極落實(shí)邊緣生輔導轉化工作，課堂是邊緣生輔導轉化工作的主陣地，找準邊緣生的問(wèn)題是輔導轉化是否有效的前提，其次用好“有效分”找問(wèn)題，用好“小題分”找學(xué)科問(wèn)題，確保拿到該得的分，往往就能轉化成功。在最后階段訓練答題規范，訓練答題節奏。
總之，抓好藝體生，各科狠抓基礎，密切關(guān)注邊緣生，是下一階段的重點(diǎn)。下一階段要求：每周周測保質(zhì)保量，要重視周測的批閱和反饋，距離高考25天，不要放松造成功虧一簣，希望各位教師堅守崗位，傾盡全力。
第三個(gè)環(huán)節，支乾松發(fā)言?！爸朴啿⒙鋵?shí)沖刺階段工作計劃是不是形式主義?落實(shí)就不是形式主義!”支乾松督促各備課組及時(shí)上交最后一階段的日行事歷，強調布置的工作必須及時(shí)落實(shí)。從今天起到高考前每學(xué)科每天的具體安排都必須明確。因為文化班和藝體班是兩種進(jìn)度，因此需要兩種行事歷。每個(gè)備考組還需要做的是認真研究剩下25天的每一天：做幾套綜合試卷?何時(shí)講評，怎么講評?設計哪幾個(gè)微專(zhuān)題?回歸教材的材料怎么準備?怎么回歸?考前最后一講講什么?怎么講?一連串的問(wèn)句引人深思，臺下教師們頻頻點(diǎn)頭。
第四個(gè)環(huán)節，校長(cháng)李玉新發(fā)言。李玉新表示，由于社會(huì )對高考的要求--穩字當頭，因此推進(jìn)新高考實(shí)施的命題要求--穩中有變。就學(xué)校管理策略方面，“保持”就是最好的沖刺策略，李玉新強調各備課組有序落實(shí)各項教學(xué)常規，包括計劃、教學(xué)案、聽(tīng)課、資料等，同時(shí)認真抓好目標生、邊緣生、藝體生。
最后一個(gè)環(huán)節，以班級為單位，班主任及任課老師互相交流。對班級整體情況及個(gè)別學(xué)生的近期表現作分析。在熱烈的討論中，每位老師都更明確了班級現狀和肩上的責任。對于班級下一步的教學(xué)及管理重難點(diǎn)有了清晰的認識。
要確保2023年高考任務(wù)的全面完成，必須在最后25天里以備課組為單位，躍馬揚鞭，教研同行。相信日拱一卒無(wú)有盡，功不唐捐終入海！銅山中學(xué)全體高三師生必將以昂揚斗志，鑄造輝煌！
徐州市銅山中學(xué) 高三年級部
