閱讀是通過(guò)文本媒介來(lái)獲取我們想要的信息，閱讀的過(guò)程就是在不斷提出問(wèn)題、思考問(wèn)題的過(guò)程中，完成對追求真理的升華。又到了共讀的時(shí)刻了，今天我們共讀的是《幼兒園課程概論》第七章（一、二節），老師們就以下四個(gè)方面的問(wèn)題對本章進(jìn)行了交流和探討，問(wèn)題如下：
問(wèn)題一:閱讀本章一、二小節，請用表格比較學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)、單元主題活動(dòng)的設計和評價(jià)的不同。
問(wèn)題二:簡(jiǎn)述在單元主題活動(dòng)設計中，選擇與確定主題時(shí)需要考慮哪些影響因素。并結合本園實(shí)際談?wù)剬W(xué)科知識在幼兒園的地位及做法、想法。
問(wèn)題三：“幼兒的學(xué)習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日?；顒?dòng)中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨特價(jià)值?！蹦闶侨绾卫斫獾?在幼兒園學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)中應如何體現?
問(wèn)題四：請根據主題《大戰病毒君》設計一份單元主題活動(dòng)方案，屆時(shí)請大家共同交流，相互評價(jià)。
最后是曬讀書(shū)筆記的環(huán)節，讓我們一起來(lái)欣賞一下我們老師們的成果吧!
“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！弊屛覀児沧x專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提升專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)前教育事業(yè)貢獻自己的力量！
撰稿人：陳雅琴
審核人：李 濤
