拜讀了吳菊萍老師的《我愿意這樣做教師》一書(shū),感觸很深.這本書(shū)全方位地闡述了吳老師的教育觀(guān).學(xué)生觀(guān).班級管理.思想工作.心理教育以及語(yǔ)文教學(xué)的理念與實(shí)踐.吳老師把她的教育思想.教育機智.教育技巧與教育情感融為一體.語(yǔ)言樸實(shí)而富有詩(shī)意,形象而充滿(mǎn)活力.讀著(zhù)書(shū),讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服!
本書(shū)給我最大的啟示是:
一、做有思想的老師
作為一名老師,僅有童心與愛(ài)心是遠遠不夠的,重要的是要做一名有思想的老師.〝做有思想的老師〞,除了有思想,還必須要有必須的底氣,如果沒(méi)有扎實(shí)的基本功.沒(méi)有厚實(shí)的人文底蘊.沒(méi)有創(chuàng )新的意識,那也只是一種空想.要想成為一個(gè)有思想的老師,就要勤于思考,勤于鉆研,并且養成習慣,從中品嘗思考閱讀和寫(xiě)作的樂(lè )趣.付出多少汗水,才會(huì )收獲多少果實(shí)!
二、做〝最好〞的老師
〝做最好的自我!做最好的老師!〞這是吳菊萍老師對自我的要求,也是她在她的從教生涯中這么做的.〝誰(shuí)都渴望成為英雄豪杰.偉人巨匠,但受自身條件.社會(huì )環(huán)境等制約,真正成為藝術(shù)家.文學(xué)家.企業(yè)家的,只是少數.那什么樣的老師才是最好的老師呢？用吳老師的話(huà)說(shuō),〝最好〞就是〝更好〞,雖然這個(gè)〝最好〞永遠達不到,但一個(gè)一個(gè)的〝更好〞,便匯成了一個(gè)人一生的〝最好〞.〝做最好的自我〞,強調的是自我和自我比,昨日的自我和今日的自我比,不斷地超越自我——我今日備課是不是比昨日更認真，我今日上課是不是比昨日更精彩，我今日找學(xué)生談心是不是比昨日更誠懇，我今日處理突發(fā)事件是不是比昨日更機智……〞
我相信沒(méi)有最好,可是我相信能夠越來(lái)越好,做自我心中最好的老師,讓自我在教育的舞臺上,演好自我的小主角,讓臺下的觀(guān)眾為自我的表現發(fā)自?xún)刃牡暮炔?許多年后,我們不會(huì )都成為名家,可是許多年后,我們必須會(huì )桃李滿(mǎn)天下。
撰 稿：曹 磊
審 稿：李旭旭
攝 影：李旭旭
