陽(yáng)春三月，惠風(fēng)和暢。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，依托教研打造高效課堂，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。大許實(shí)小全體數學(xué)教師于3月30日繼續開(kāi)展教研活動(dòng)。
第一堂課是朱璐老師執教的《解決問(wèn)題的策略——畫(huà)線(xiàn)段圖》。朱老師結合具體情境，引導學(xué)生使用畫(huà)線(xiàn)段圖的方法整理數學(xué)信息并分析問(wèn)題，感受到畫(huà)線(xiàn)段圖是解決問(wèn)題中一種常用的策略。這節課學(xué)生占據了主動(dòng)權，學(xué)生經(jīng)歷了畫(huà)線(xiàn)段圖的過(guò)程，從例題到反映總量發(fā)生變化的轉化過(guò)程的線(xiàn)段圖從而得出不同的解題方法。
第二堂課是張蒙蒙老師帶來(lái)的《認識人民幣》。這節課的內容看似簡(jiǎn)單，但事實(shí)上還是缺少生活經(jīng)驗和知識基礎。大部分學(xué)生能認識一元以?xún)雀鞣N面值的人民幣，但在實(shí)際操作和轉換能力不行。因為在實(shí)際生活中，學(xué)生看得多，實(shí)踐少。張老師在教學(xué)中，加強學(xué)生理解并熟練掌握“元、角、分”之間的換算關(guān)系，也創(chuàng )設購物情境讓學(xué)生模擬練習，并要求學(xué)生課后在生活中運用所學(xué)知識進(jìn)行購物，更好掌握本節課的難點(diǎn)。
教而不研則淺，研而不教則空。最后朱友亮主任帶領(lǐng)下進(jìn)行了集體聽(tīng)評課活動(dòng)。大家積極發(fā)言，每一位老師都有自己的收獲與思考，真正做到了實(shí)踐出真知，反思促成效。全體數學(xué)教師必將繼續以生長(cháng)的態(tài)度繼續探索教學(xué)，篤行不怠，踔厲奮發(fā)。
編輯：耿涵
