為進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，滿(mǎn)足幼兒個(gè)性化活動(dòng)需要，切實(shí)有效地發(fā)揮區域活動(dòng)的作用，真正做到“玩中學(xué)”，更好地促進(jìn)幼兒自然、快樂(lè )、健康成長(cháng)，提升教師日常教育教學(xué)質(zhì)量。2023年4月28日，新店幼兒園組織開(kāi)展了區域觀(guān)摩評比及教研活動(dòng)。

  本次環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)采用“講解、參觀(guān)、交流”的方式進(jìn)行，對區域、主題墻、走廊等方面進(jìn)行全面評估。觀(guān)摩教師帶著(zhù)欣賞與學(xué)習的態(tài)度走進(jìn)每個(gè)班，用發(fā)現的眼睛與尋找環(huán)境的亮點(diǎn)。各班教師詳細介紹班級環(huán)境和區域創(chuàng )設的思路和方法，突出本班特色，創(chuàng )設的思路和方法，突出本班特色，在交流與碰撞中理解主題環(huán)境和幼兒發(fā)展的融合之處，突出“隱性課程”的價(jià)值，感受環(huán)境教育的真實(shí)意義。

  最后，由王園長(cháng)和劉主任對此次評比活動(dòng)做出總結，同時(shí)也對環(huán)境創(chuàng )設、區域布局、材料投放等方面提出了相應的建議，在幼兒園環(huán)境創(chuàng )設中，以幼兒為本，投放幼兒的進(jìn)一步學(xué)習與發(fā)展，讓溫馨童趣的班級環(huán)境與每一位寶貝實(shí)現真正的對話(huà)。