我是啟星中學(xué)高三8班學(xué)生王滕格。
志愿者，在我的認知中，這是一個(gè)無(wú)私奉獻的象征，是傳遞愛(ài)心的代名詞。一名名平凡的少年們，穿上志愿者平凡的制服，懷揣著(zhù)不平凡的內心，弘揚著(zhù)不平凡的奉獻精神。每天忙碌于作業(yè)、學(xué)習，與朋友的交往中的我強烈的感受到了幸福天平的偏執感。是的，幸福是相對的奉獻而不是沉浸自我空間。在五一小長(cháng)假期間，有幸加入到了志愿者的行列，參加了志愿者彭城驛站礦西分站的服務(wù)，大大提高了我對社會(huì )現況的認知，也提升了我的社會(huì )能力。
在高中三年時(shí)光里，我也參與過(guò)不少次學(xué)校與社區舉辦的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，但真正走出校門(mén)家門(mén)到社會(huì )中去的活動(dòng)，這還是第一次。五月三號當天，我來(lái)到礦大門(mén)前，作為徐州市青年志愿者協(xié)會(huì )彭城驛站礦大西門(mén)分站的志愿者一份子，完成了關(guān)愛(ài)環(huán)衛工人、擦拭公共自行車(chē)與電動(dòng)車(chē)、交通信號燈指引等多項志愿者服務(wù)。雖然當天下著(zhù)瀝瀝小雨，一天結束時(shí)雨透衣衫，但志愿勞動(dòng)帶來(lái)的充實(shí)感使我的內心久久溫暖。
我一直認為，只要“好好學(xué)習，天天向上?！北隳塬@得成功，但在今天我才深刻的意識到，社會(huì )實(shí)踐也必不可少，它無(wú)時(shí)不刻影響著(zhù)我們的社會(huì )能力，“考取功名”、“進(jìn)士求第”已經(jīng)不再是學(xué)習唯一的需求，對社會(huì )的了解與社交能力也與學(xué)習同等重要。
“志愿者”這個(gè)稱(chēng)呼，光是聽(tīng)上去就讓人新涌暖流。它也許是環(huán)衛工人在雨雪中恰到用處的雨傘，也可能是公共物品整潔有序的小幫手…，志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”！它使我的眼界變得更加開(kāi)闊，心靈變得更加清純透徹，對奉獻過(guò)程中得到的快樂(lè )感受也更加深刻。這里有責任、有感動(dòng)、有收獲、有快樂(lè )，而更多的還是一種追求和使命。它是奉獻社會(huì )、服務(wù)他人的一種方式；是傳遞愛(ài)心、播種文明的過(guò)程。對被服務(wù)對象而言，他們是感受社會(huì )關(guān)懷，獲得社會(huì )認同的一次機會(huì )。對社會(huì )而言，它是提升社會(huì )文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì )和諧的一塊基石。讓我們用舉手之勞，照亮別人,實(shí)現自己的價(jià)值。我想這就是當一名志愿者的真諦。
社會(huì )實(shí)踐是每個(gè)高中生必不可少的一門(mén)必修課，它引領(lǐng)我們走出教室，認識當下，了解社會(huì )。這次的社會(huì )實(shí)踐工作，讓我有了與陌生人談話(huà)的勇氣，有了辦事的效率，極大增強了我今后未來(lái)步入大學(xué)的社交信心。本次活動(dòng)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，讓我認識到了書(shū)本上沒(méi)有載入的內容，讓我知道了交流與社會(huì )能力是一切工作之基礎。在今后的時(shí)間里，我會(huì )更多的參與到社會(huì )志愿活動(dòng)中來(lái)，不斷提升自己，造就熱情。
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)大大提高了我與他人的交流、溝通能力，也大大增強了我待事的耐心與耐力，得到了多方面的寶貴經(jīng)驗。在志愿者的快樂(lè )崗位上，我會(huì )用自己的微笑去感染他人，也將這種微笑傳遞下去。
撰稿：王滕格
審核：朱琳
