時(shí)光清淺處，一步一安然。2023年4月25日，安徽省蚌埠市懷遠縣教科室主任高級研修班一行人40多人蒞臨銅山區房村鎮中心小學(xué)，進(jìn)行為期一天的考察參觀(guān)，共同探求教育科研發(fā)展之路。
上午11時(shí)許，一輛大巴緩緩在房村鎮中心小學(xué)的校門(mén)口停下，在懷遠縣教育體育局王廣喜副局長(cháng)、南師大教師素養發(fā)展與考評研究中心孫家忠主任、懷遠縣教育體育局教研室張士軍主任和程超主任的帶領(lǐng)下，懷遠縣教科室主任高級研修班全員成員言笑晏晏地走入房小校園。研修班的領(lǐng)導們首先進(jìn)入房小“創(chuàng )想空間”綜合實(shí)踐教學(xué)樓進(jìn)行參觀(guān)，對學(xué)校各類(lèi)精品社團和“詩(shī)詞館”進(jìn)行考察。在參觀(guān)考察的過(guò)程中，學(xué)校精彩紛呈的社團活動(dòng)和豐富精美的詩(shī)詞館不時(shí)引得參觀(guān)的成員們驚奇駐足，拍照學(xué)習，發(fā)出一陣又一陣的贊嘆聲。
午餐過(guò)后，研修班全體成員匯聚在房村鎮中心小學(xué)報告廳，開(kāi)啟了以“幸福教育“主題的高峰論壇活動(dòng)，中心校劉正權主任主持了活動(dòng)。伴隨著(zhù)幸福教育論壇活動(dòng)帷幕的拉開(kāi)，中心小學(xué)張虎校長(cháng)率先在發(fā)言席上展開(kāi)主題為感悟教育真諦，尋找幸福教育的演講，認為幸福教育來(lái)自于心靈的自由，良知的安穩，思想的明達。只有對教師進(jìn)行幸福教育，才能使教師把教書(shū)育人當成是世界上最幸福的事，才能享受幸福人生，收獲永恒的幸福。
學(xué)校定位辦學(xué)理念“每天都是新的”房村鎮新莊小學(xué)宋成建校長(cháng)認為幸福不是外界的給予，而是一種源自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受。并始終秉承“同心行遠，自強不息”的辦學(xué)精神，以“真”字為校訓，辦真學(xué)校，發(fā)展真教育，以做到學(xué)校每天都在變化，教師每天都在發(fā)展，學(xué)生每天都在進(jìn)步，就是幸福。
房村鎮馬家小學(xué)馬洪永校長(cháng)以向篤而行，向慧生長(cháng)為主題，從教師的成長(cháng)支點(diǎn)；教師成長(cháng)的途徑；教師獲得的成果；校聘教師的發(fā)展這四個(gè)方面進(jìn)行了全面而又細致的進(jìn)行闡述。認為奮斗應該成為我們最美的人生底色，不負時(shí)代，不負韶華，一起暢想未來(lái)，便是幸福。
通過(guò)個(gè)人視角，用“閱讀與美好生活”的房村鎮中心小幼兒園教科室滕珊主任，認為教師與兒童在互動(dòng)中彼此給予生命的滋潤，在教育共同體中釋放創(chuàng )生性能量，一起攜手向上生長(cháng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中加上不斷的閱讀，汲取其豐盛的養料，這就是幸福的感受。
最后，房村鎮中心校劉軍校長(cháng)以“新鄉村幸福教育：讓教育回歸本來(lái)的樣子“為題作了報告。劉校長(cháng)從新鄉村幸福教育提出的背景、內涵、路徑和反思等幾個(gè)方面，對新鄉村幸福教育進(jìn)行了闡述和分析。劉校長(cháng)在報告中指出，幸福是一種向上向善的心安，是一種心態(tài)。并且把幸福比作一道光，一道充滿(mǎn)希望、慈愛(ài)、和善的光束，無(wú)論是順境、逆境，這道光都會(huì )存在，我們要做的很簡(jiǎn)單，就是打開(kāi)我們的心，讓光照進(jìn)我們的心里，照進(jìn)我們的生活。強調教師幸福工作是新鄉村幸福教育的根基，學(xué)校文化賦能是新鄉村幸福教育的主軸，學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)則是新鄉村幸福教育的內核，而我們要做的就是要辦這樣一所重回生命之美的鄉村幸福學(xué)校。
看完房村鎮幾位校干對于“幸福教育”的提煉和落實(shí)交流后，懷遠縣教科室主任高級研修班的成員們，爭相先后上臺談?wù)摯诵械母惺?，都表示心靈受到?jīng)_擊和激發(fā)，回去應當深刻思考，內化于心，外化于形。原懷遠縣教育體育局副局長(cháng)孫家忠主任對我鎮的各位領(lǐng)導致以衷心的感謝，并代表全體學(xué)員表態(tài)：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，推進(jìn)教育科研工作是每位教育工作者的使命，渡人渡己、美麗修行，提升懷遠縣教育力量，勢在必行，要更好的做到興賢育才。
我們心懷教育夢(mèng)想，在學(xué)習的路上我們已有了最美的遇見(jiàn)。既然學(xué)無(wú)止境，何以言滿(mǎn)，在教育科研的路上，我們將借此次活動(dòng)，繼續用心感悟新鄉村幸福教育的真諦，共同探尋生命之美，努力做最好的老師，用心做最好的科研，培育最出色的兒童。
撰稿人：王嵐
審稿人：車(chē)飛
