活動(dòng)分課堂觀(guān)摩和專(zhuān)家集中點(diǎn)評、評課議課兩部分。
別樣的課堂
同時(shí)以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的情感體驗,采用情境教學(xué)法,運用生動(dòng)形象的多媒體課件展示情境,為學(xué)生營(yíng)造了和諧愉悅的學(xué)習氛圍,樹(shù)立學(xué)習的信心,充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
專(zhuān)家點(diǎn)評、評課議課
兩位專(zhuān)家認為,在今后的課堂中,名師們要繼續堅持素養導向,提高改革意識,不斷突破,不斷探索創(chuàng )新,打造精彩的、有深度的、溫暖的、有啟悟的課堂。
課后,我校觀(guān)摩教師也參與了評課議課、討論交流。他們積極發(fā)言,表示名師們對教學(xué)內容的巧妙設計、教學(xué)方法的深入思考、科學(xué)思維的無(wú)形滲透、課堂語(yǔ)言的精準把握,讓青年教師感受到了名師的風(fēng)采和教育情懷。
這次教學(xué)研討活動(dòng)為學(xué)校教師搭建了一個(gè)觀(guān)摩實(shí)踐、交流學(xué)習的平臺,我們定會(huì )向名師學(xué)習教育藝術(shù),保持對教育的赤誠與熱愛(ài),堅守教育信仰與理想。立足學(xué)情,落實(shí)筆記,關(guān)注學(xué)生是否學(xué)會(huì ),打造高效課堂,總結經(jīng)驗,促使教育高質(zhì)量發(fā)展。