熠熠舞臺生輝，鮮衣怒馬少年。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現減負提質(zhì)增效，李莊小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)節課本劇表演活動(dòng)，引導學(xué)生以課本為工具書(shū)，建立課內外知識與情境鏈接，將學(xué)習行為走深走實(shí)。
抗戰故事篇
三年級組《豐碑》
他們是英雄,他們是路標,他們是豐碑!一個(gè)個(gè)可歌可泣的事跡,一個(gè)個(gè)可贊可嘆的信念,一個(gè)個(gè)可敬可畏的軍魂!三年級孩子，小身板，大能量，無(wú)人不被他們的表演感動(dòng),不被他們的語(yǔ)言震撼，因為他們的表演讓大家看到了英雄們用生命譜寫(xiě)精神永恒。
六年級組《十六年前的回憶》
今天是2023年4月28日，在1927年的4月28日又發(fā)生了什么事呢？六年級同學(xué)帶領(lǐng)大家穿越時(shí)空，再現發(fā)生在革命烈士李大釗身上的故事。
四大名著(zhù)篇
五年級組《草船借箭》
江山更迭，逐鹿群雄沒(méi)風(fēng)骨，覽古凝眸。問(wèn)鼎壯志廟堂憂(yōu)，是千秋霸業(yè)，亦或一枕黃粱？五年級的演員們?yōu)榇蠹冶硌萘苏n本劇《草船借箭》，一展三國時(shí)期喧囂的盛世風(fēng)云。他們形象的演繹了諸葛亮的神機妙算，懂天文，會(huì )地理；魯肅的認真、謹慎和保守；周瑜的心胸狹窄……
二年級組《三打白骨精》
“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里埃?！倍昙壭∨笥褜ⅰ度虬坠蔷访钊M生的演繹，逗得現場(chǎng)觀(guān)眾開(kāi)懷大笑，不禁歡呼“孫大圣”！
童話(huà)寓言故事篇
一年級組《小公雞和小鴨子》
小公雞捉蟲(chóng)子給小鴨子吃，小鴨子在小公雞落水后救小公雞。一年級小朋友惟妙惟肖的表演，讓大家體會(huì )到小伙伴只見(jiàn)互相幫助，是多么愉快的事情。
三年級組《守株待兔》
也許因為運氣我們能夠取得謀一時(shí)的利益，但不能因此產(chǎn)生不勞而獲的思想，整日想著(zhù)“幸運降臨”。而應當腳踏實(shí)地，用自己的雙手去用心的創(chuàng )造、努力地奮斗，才能夠得到真正與自己實(shí)力相匹配的的收獲。
歷史故事篇
四年級組《鐵杵成針》
俗話(huà)說(shuō)的好:“只要功夫深，鐵杵磨成針”，一個(gè)人不管結果如何，只要堅持不懈，下苦功夫，就一定能實(shí)現我們美好的理想。
六年級組《兩小兒辯日》
孔子路遇兩個(gè)孩子在爭辯太陽(yáng)遠近的問(wèn)題，而孔子不能作決斷之事。說(shuō)明了知識無(wú)窮、學(xué)無(wú)止境的道理，同時(shí)也贊揚了孔子實(shí)事求是、敢于承認自己學(xué)識不足的精神和古代人民敢于探求客觀(guān)真理，并能獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神。
五年級組《吝嗇鬼嚴監生》
提起嚴監生，人們自然地想起他的一個(gè)招牌動(dòng)作、一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，五年級的孩子們通過(guò)一句句經(jīng)典臺詞、一串串細膩動(dòng)作，將一個(gè)家財萬(wàn)貫又視財如命的吝嗇鬼、守財奴形象程現在我們面前，扎進(jìn)我們心里！
頒獎時(shí)刻
文學(xué)永恒，深刻了孩子們的思想，此刻，我們似乎聽(tīng)到了成長(cháng)的聲音。
后續進(jìn)行時(shí)
小演員們用自己惟妙惟肖的演繹將課本劇中的人物呈現在舞臺上，扎進(jìn)了孩子們的心里?；顒?dòng)結束，最佳男主角、最佳女主角的評選投票活動(dòng)將在校園中進(jìn)行。
別“劇”匠心，向深探行。課本劇的表演，讓學(xué)生們真正走進(jìn)書(shū)中的人物，一場(chǎng)跨越古今的對話(huà)，再現那段波瀾壯闊的故事。同時(shí)使孩子們在表演的過(guò)程中學(xué)會(huì )了合作、尊重、勇敢等美好的品質(zhì)，延伸了課本，超越了課堂！
