2023年4月26日上午,“蘇教名家領(lǐng)航行動(dòng)”（徐州行）——特殊教育教師專(zhuān)業(yè)能力提升暨郭慶特教名師工作室專(zhuān)題研修活動(dòng)之課堂教學(xué)引領(lǐng)在徐州市特殊教育學(xué)校舉行。徐州市特殊教育學(xué)校校長(cháng)李之剛、江蘇省首批蘇教名家郭慶，徐州市各縣、區特殊教育學(xué)校校長(cháng)和骨干教師，徐州市特殊教育中心組成員，郭慶名師工作室成員以及徐州市特殊教育學(xué)校部分教師參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由徐州市特殊教育發(fā)展指導中心王慶寶主任主持。
一上午的活動(dòng)精彩紛呈，主要聚焦課堂教學(xué)的實(shí)施開(kāi)展專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。包括示范課、公開(kāi)課展示、教學(xué)診斷與科研指導幾個(gè)環(huán)節。
首先，郭慶老師立足于小齡聽(tīng)障康復教育，為在場(chǎng)的來(lái)賓呈現了一節非常精彩的親子康復教學(xué)示范課《你真棒》。將小齡康復教學(xué)的五大領(lǐng)域目標有機地融入“玉米”的活動(dòng)體驗之中，培養小齡聽(tīng)障兒童的聽(tīng)覺(jué)理解、仿說(shuō)、發(fā)音、精細動(dòng)作、認知配對、初步分享的社會(huì )性能力幾個(gè)方面，同時(shí)對家長(cháng)開(kāi)展康復技能技巧的現場(chǎng)指導。生動(dòng)完整地呈現了小齡聽(tīng)障兒童康復教學(xué)的環(huán)節與過(guò)程，對教師開(kāi)展小齡康復教學(xué)具有很大的實(shí)踐指導意義。
0-3歲是兒童發(fā)展語(yǔ)言的敏感期，幼兒在這個(gè)階段如能得到有效地早期干預訓練，能很大程度上縮短他們與正常兒童之間的差距，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。郭慶老師一直致力于小齡聽(tīng)障兒童康復教育的研究，做了大量的深度實(shí)踐，取得了豐碩的研究成果。
接下來(lái)，徐州市特殊教育學(xué)校潘莉老師展示了一節學(xué)前語(yǔ)言個(gè)別化康復訓練課《家》，周倩老師展示了一節學(xué)前語(yǔ)言康復集體課《甜甜的棒棒糖》。展現了徐州市特殊教育學(xué)校聽(tīng)障康復教育的成果以及聽(tīng)障兒童自信表達的精神風(fēng)貌。
課堂教學(xué)結束后，郭慶老師針對兩節課進(jìn)行了現場(chǎng)的教學(xué)診斷與科研指導。分別從教育理念引領(lǐng)、課堂教學(xué)呈現、師生表現、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評講指導，充分肯定了兩位教師扎實(shí)的教學(xué)功底與專(zhuān)業(yè)素養、親和的教學(xué)魅力、機智的教學(xué)智慧、活動(dòng)化教學(xué)的呈現方式、聽(tīng)障兒童的自信表現、突出的教學(xué)效果，同時(shí)對于教學(xué)過(guò)程中的不足問(wèn)題也指正得一針見(jiàn)血，提出了一些合理化建議，把課堂教學(xué)研討氣氛推向高潮，給各位聽(tīng)課教師帶來(lái)了很大的震撼和啟迪。
蘇教名家深入課堂，現身說(shuō)法，解剖教學(xué)，現場(chǎng)指導，是一次高端的學(xué)術(shù)引領(lǐng)和專(zhuān)業(yè)示范，也是一次教育理念的交流碰撞，為特殊教育的內涵發(fā)展注入了鮮活的動(dòng)力，為特教教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。
撰稿：潘莉
供圖：鐘慶來(lái)
審稿：平昌盛
