為促進(jìn)家校協(xié)同育人機制，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育合力，精準掌握學(xué)生的健康、學(xué)習、生活、心理和思想動(dòng)態(tài)。根據銅山區教育局文件精神，學(xué)校于開(kāi)學(xué)初制定了2023年春季家訪(fǎng)活動(dòng)方案。
八年級按照學(xué)校的工作安排及本年級學(xué)生的具體情況，提前確定家訪(fǎng)日程表，認真做好準備工作，如期開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
家訪(fǎng)活動(dòng)以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以“走進(jìn)家庭，攜手育人”為主題，重點(diǎn)做好“三訪(fǎng)、三問(wèn)、三贊”，要求對“一表五清”家庭必訪(fǎng)，形成教師全員參與、形式靈活多樣、覆蓋全體學(xué)生、關(guān)注特殊群體和個(gè)體的家訪(fǎng)工作新格局，切實(shí)激活家訪(fǎng)的育人效能，各班班主任嚴格按照家訪(fǎng)的時(shí)間，認真完成本周家訪(fǎng)活動(dòng)。
在家訪(fǎng)中，各班班主任與家長(cháng)面對面的交流，進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、性格特征、學(xué)習習慣，切身感受學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境、家庭文化氛圍、父母的教育理念，只有深入了解學(xué)生，才能將教育因材施教，幫助學(xué)生積極發(fā)展，健康成長(cháng)。
春風(fēng)解人意，家訪(fǎng)暖人心。家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)一步拉近了老師與學(xué)生家長(cháng)之間距離。通過(guò)實(shí)地家訪(fǎng)，老師們傾聽(tīng)了學(xué)生家長(cháng)的心聲，知曉了學(xué)生學(xué)習生活情況，增進(jìn)了師生情誼，學(xué)生和家長(cháng)也感受到了老師的關(guān)愛(ài)和學(xué)校的溫暖。家訪(fǎng)活動(dòng)，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化了家校教育的合力！
圖：各班班主任
文：丁楚
