??時(shí)光荏苒、歲月蹉跎，三年的幼兒園生活即將結束，大班的孩子們就要告別快樂(lè )的幼兒園生活，走進(jìn)小學(xué)，踏上嶄新的人生旅途。
??為了更好地做好幼小銜接工作，滿(mǎn)足幼兒對小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更直觀(guān)、全面地了解小學(xué)生活、學(xué)習環(huán)境，體驗小學(xué)生的學(xué)習和生活狀態(tài)，幫助他們以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。4月19日上午，馬林幼兒園大班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，懷著(zhù)好奇與期待的心情參觀(guān)了大彭鎮馬林小學(xué)，開(kāi)啟了小學(xué)生活體驗之旅。
??帶著(zhù)對即將成為一名“小學(xué)生”的憧憬和向往，孩子們懷著(zhù)喜悅和興奮的心情，排著(zhù)整齊的隊伍，精神抖擻地向著(zhù)馬林小學(xué)快樂(lè )出發(fā)！
??走進(jìn)小學(xué)，孩子們的新鮮感油然而生。在馬林小學(xué)李靜老師的帶領(lǐng)下，小朋友們首先參觀(guān)了校園文化，走進(jìn)閱覽室和科學(xué)實(shí)驗室，感受學(xué)校良好的學(xué)習環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設施。帶著(zhù)我們的調查表認真地尋找小學(xué)校園里的新奇與有趣！
??隨后我們來(lái)到寬敞的操場(chǎng)，觀(guān)看了小學(xué)的哥哥姐姐們做早操，寶貝們看的津津有味，還有模有樣地跟著(zhù)模仿。
??來(lái)到寬敞明亮的教室，看到小學(xué)生們在認真學(xué)習，我們也學(xué)著(zhù)哥哥姐姐們的樣子坐在小學(xué)的教室里體驗了一下小學(xué)生的課堂，還有的寶貝看著(zhù)調查表，根據表征的對小學(xué)擔心和好奇的問(wèn)題讓小學(xué)老師和哥哥姐姐幫忙答疑解惑。馬林小學(xué)的師生們既耐心有熱情，孩子們對上小學(xué)和做小學(xué)生的愿望更加強烈了。
??課間十分鐘，孩子們和小學(xué)生積極互動(dòng)，每一個(gè)擁抱、每一張合影都是我們參觀(guān)小學(xué)中最珍貴難忘的記憶。
??最后我們在小學(xué)的實(shí)驗室里畫(huà)出了參觀(guān)小學(xué)最難忘的瞬間，孩子們的畫(huà)面里有操場(chǎng)、有教室、有教學(xué)樓、有老師和小學(xué)生......
??親眼觀(guān)察，親耳聆聽(tīng)，親身體驗，孩子們發(fā)現小學(xué)的學(xué)習和生活是如此的豐富多彩、生動(dòng)有趣！對于小學(xué)生活孩子們無(wú)比期待和向往。
??此次參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)，孩子們近距離了解了小學(xué)學(xué)習生活與幼兒園生活的不同，感受了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。幼小銜接的每一幀畫(huà)面，是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴。相信在不久就會(huì )到來(lái)的美好九月，馬林幼兒園大班每位孩子都會(huì )面帶笑容，邁著(zhù)自信從容的步伐，開(kāi)啟嶄新的小學(xué)生活！
編輯：劉夏夢(mèng)
審核：薛金琳
