為促進(jìn)家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人合力，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據《銅山區教育局關(guān)開(kāi)展“百校萬(wàn)師進(jìn)家庭”家訪(fǎng)月活動(dòng)的通知》精神，學(xué)校以“家校相牽 溫暖共育”為主題組織了家訪(fǎng)月系列活動(dòng)，一場(chǎng)學(xué)校與家庭的“雙向奔赴”逐漸拉開(kāi)......
動(dòng)員指導 全面鋪開(kāi)
學(xué)校召開(kāi)了“家訪(fǎng)月”全體教師動(dòng)員大會(huì )，動(dòng)員教師全員參與，班科任教師協(xié)同配合，共同家訪(fǎng)。在會(huì )上，侯新蕾校長(cháng)強調了本次家訪(fǎng)活動(dòng)的重要性和實(shí)效性，要求要進(jìn)行有備有策的家訪(fǎng)，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校與家庭雙向構建，實(shí)現家校雙方共思指導良策，共謀培養途徑，共促學(xué)生健康成長(cháng)。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的家訪(fǎng)月工作領(lǐng)導小組，以班主任、輔科任老師、心理專(zhuān)兼職教師共同負責的家訪(fǎng)小組開(kāi)展入戶(hù)家訪(fǎng)。會(huì )上，學(xué)校從家訪(fǎng)對象、家訪(fǎng)形式、家訪(fǎng)內容都進(jìn)行了詳實(shí)的建議，力求在“家訪(fǎng)月”實(shí)現100%全覆蓋。
科學(xué)規劃培訓摸排
學(xué)校制定了詳細的工作方案，召開(kāi)了專(zhuān)題培訓會(huì )議安排部署“家訪(fǎng)月”工作，組織全體教師認真學(xué)習文件精神。張利校長(cháng)對“家訪(fǎng)月”活動(dòng)提出了具體要求：強調此次家訪(fǎng)要做到“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”；要重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)濟困難家庭、學(xué)習困難的學(xué)生家庭、思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭、留守兒童(含單親子女)家庭、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭、殘疾學(xué)生家庭等“一表五清”個(gè)性化關(guān)愛(ài)群體。
家校相牽溫暖共育
班科任老師結合班級學(xué)生實(shí)際，分類(lèi)家訪(fǎng)，分批家訪(fǎng)，對“一表五清”對象入戶(hù)實(shí)地訪(fǎng)談；對不便入戶(hù)家訪(fǎng)的對象邀請家長(cháng)入校交流溝通；對非“一表五清”對象，有的入戶(hù)家訪(fǎng)，有的充分利用電話(huà)、微信等現代信息溝通工具交談，確保家訪(fǎng)活動(dòng)全覆蓋。
家訪(fǎng)過(guò)程中，老師們聆聽(tīng)家長(cháng)反映孩子在家的生活及學(xué)習情況，同時(shí)反饋孩子在校的表現，表?yè)P孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)耐心地傳授家庭教育的方法，提醒家長(cháng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習、生活，更要關(guān)心孩子的情感和行為習慣，共同探討有利于小學(xué)生身心健康發(fā)展的有效途徑和方法。同時(shí)，對家長(cháng)們提出的問(wèn)題認真記錄，并進(jìn)行了耐心、細致的解答。
家訪(fǎng)結束后，老師們帶著(zhù)思考，結合家訪(fǎng)收集到的家庭信息和學(xué)生情況，對自己的班級教育工作進(jìn)行了細細復盤(pán)，也對接下來(lái)的學(xué)生心理疏導工作展開(kāi)了細致地規劃，這讓家訪(fǎng)工作不僅有深度，更有溫度。
在家訪(fǎng)這場(chǎng)學(xué)校與家庭雙向的愛(ài)的奔赴中，孩子和家長(cháng)們感受到了老師們帶來(lái)的春日溫暖，老師們也在這場(chǎng)奔赴中有所感悟、有所收獲。實(shí)現了學(xué)校、教師、家庭“零距離”溝通，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展、家校合作共育和學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
家訪(fǎng)工作貴在平時(shí)，更貴在堅持。在日常的教育教學(xué)工作中，我校將持續開(kāi)展家校聯(lián)動(dòng)工作，讓家與學(xué)校家校心手相牽，溫暖共育。
圖片：張利
文字：郭穎
