為了加強學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習與生活實(shí)際的聯(lián)系，讓學(xué)生的頭腦“富”起來(lái)，本學(xué)期伊始，馬坡鎮前八段小學(xué)便整合各學(xué)科為學(xué)生鋪就了致富的條條大路。孩子們喜歡唱，語(yǔ)文課上隨時(shí)拿音樂(lè )為我所用；孩子們喜歡畫(huà)，語(yǔ)文課又成為美術(shù)課的延伸。瞧！在學(xué)習語(yǔ)文課程《找春天》時(shí)孩子們的言行多么投入??！

  通過(guò)整合，各學(xué)科的教學(xué)不再呆板，由原來(lái)的單一平面變得越來(lái)越立體化，使得孩子們成了最大受益者，他們交流多了，情商高了；見(jiàn)識廣了，智商增了。此舉受到了學(xué)生及家長(cháng)的一致贊同。

撰稿：袁興華

審稿：睢秋利

                                          攝影：教師

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