??為加強未成年人保護和青少年法治教育，保護南湖學(xué)子的合法權益，預防校園欺凌事件和網(wǎng)絡(luò )電信詐騙的發(fā)生，近日，學(xué)校邀請學(xué)校法治副校長(cháng)工業(yè)園區派出所韓文獻警官來(lái)到學(xué)校，為同學(xué)們進(jìn)行了一堂專(zhuān)項法治教育講座。
??在講座中，韓警官運用通俗易懂的語(yǔ)言、豐富的案例，對校園欺凌行為的表現形式、社會(huì )危害性進(jìn)行了深入淺出的講解，重點(diǎn)從“什么是校園欺凌”“怎樣預防校園欺凌”“遇到校園欺凌如何應對”“處理校園欺凌行為的法律依據”等方面進(jìn)行詳細闡述，使學(xué)生充分認識到校園欺凌行為不僅會(huì )受到社會(huì )輿論和道德譴責，而且還要承擔相應的法律責任，引導青少年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，遇到校園欺凌現象時(shí)，要善于拿起法律武器，敢于向各類(lèi)校園欺凌行為說(shuō)“不”。
??在校園欺凌事件中，暴力毆打和敲詐勒索的情況容易被發(fā)現，而有一些欺凌則比較隱蔽，以下這三種欺凌方式是比較容易被家長(cháng)忽視：??
??1、語(yǔ)言欺凌：如說(shuō)“肥仔”“二歪子”等不雅綽號或直接暴粗口等。??
??2、網(wǎng)絡(luò )欺凌：在QQ群或微信群中長(cháng)期集中對某個(gè)同學(xué)用侮辱語(yǔ)言進(jìn)行人身攻擊。??
??3、社交欺凌：在班上孤立、排斥、嘲笑同學(xué)，在背后說(shuō)同學(xué)的壞話(huà)。
??防止校園欺凌，學(xué)校要做到：????
??一、依靠法律。 學(xué)校要加強學(xué)生進(jìn)行法律教育，形成一套完整的法制教育體系，提高學(xué)生的法律意識，當遇到校園欺凌時(shí)識得用法律保護自己。??????
??二、依靠老師。
??1、老師要了解學(xué)生個(gè)性特征、脾氣、同學(xué)關(guān)、家庭情況等。???????
??2、開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )人際關(guān)系處理，了解犯罪后果和危害。? ? ??
??3、做好學(xué)生管理，發(fā)現不良苗頭及時(shí)干預，積極化解矛盾，解決問(wèn)題。
??三、依靠家長(cháng)。給孩子創(chuàng )造足夠的安全感。孩子遭受暴力后要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子，抽出時(shí)間多多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感，幫助孩子解決一些實(shí)際性問(wèn)題，如休息，調解矛盾，換班級等。鼓勵孩子勇敢面對。有時(shí)孩子遇到校園暴力事件后，在心理上會(huì )出現害怕上學(xué)、交友焦慮等情緒，家長(cháng)應該告訴孩子遭遇校園暴力不是孩子的錯誤，不要害怕，更不要自卑，家長(cháng)和老師是孩子的堅強后盾，不要向暴力屈服。??
??韓警官還就網(wǎng)絡(luò )電信詐騙的形式和如何預防對同學(xué)們進(jìn)行了教育。特別是對同學(xué)們進(jìn)行了近期比較猖獗的涉嫌“兩卡”電信詐騙的教育。
??此次專(zhuān)題講座幫助學(xué)生正視校園欺凌和網(wǎng)絡(luò )電信詐騙所帶來(lái)的危害， 同時(shí)教育學(xué)生加強自我保護意識的同時(shí)，積極行動(dòng)起來(lái)，既不要做校園欺凌和網(wǎng)絡(luò )電信詐騙的“旁觀(guān)者”，也不要做“受害者”，更不能做“欺凌者”和“詐騙參與者”；通過(guò)本次法治講座，進(jìn)一步提高了學(xué)校學(xué)生對校園欺凌行為和網(wǎng)絡(luò )電信詐騙的認知和防范能力，強化了他們的法治意識和自我保護能力，為構建平安南湖、和諧南湖打下了堅實(shí)的基礎。
