和煦的春風(fēng)，拂著(zhù)數不盡的顏色，攜著(zhù)道不盡的花香，緩緩而來(lái)；快樂(lè )的寶貝，帶著(zhù)對自然的新奇，懷著(zhù)對春天的向往，款款而至?！按簹鉂M(mǎn)林香，春游不可忘?！?月3日上午，大馬路小學(xué)一年級的小龍馬們在老師們的陪同下，來(lái)到植物園開(kāi)啟了“擁抱春天，駐足美好”的研學(xué)之旅。

  出發(fā)

  最美人間四月天。小龍馬們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，邁著(zhù)矯健的步伐，對此次的研學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)了期待！

  踏春
  漫漫嚴冬，被和煦的春風(fēng)吹的不見(jiàn)了他的蹤影。明媚春光灑滿(mǎn)了神州大地，冰雪已經(jīng)消融。小草鉆出綠綠的嫩芽?jì)?，燕子馳騁在自由的天空。小龍馬們感受著(zhù)濃濃的大自然，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，欣賞著(zhù)多彩的花兒，感受著(zhù)春天賦予生命的綻放，擁抱春天給大自然帶來(lái)的美景！
  研學(xué)
  自然是一處無(wú)界限的教室，蘊涵無(wú)限智慧。春風(fēng)、春雨為我們帶來(lái)生機；鳥(niǎo)語(yǔ)花香讓我們感受生活的美好。本次研學(xué)活動(dòng)以“擁抱春天，駐足美好”為主題，通過(guò)老師們的反復研討和磋商，將研究主題分解為“觀(guān)察與發(fā)現”、“想象與創(chuàng )造”、“體驗與表達”三個(gè)探究主題。

  觀(guān)察與發(fā)現

  小龍馬們沉浸在春日的美景里，情不自禁的走近搖曳的柳枝、迷人的花朵、青翠的小草進(jìn)行細細觀(guān)察，迫不及待地想要抓住春天的特征。

  想象與創(chuàng )造

  一張張小小的書(shū)簽，承載著(zhù)孩子們對讀書(shū)的熱愛(ài)，對春天的感悟。制作的春日書(shū)簽不僅提高了大家的動(dòng)手能力，而且在歡樂(lè )之余也增強了環(huán)保意識，起到了寓教于樂(lè )的作用。小小書(shū)簽情，濃濃書(shū)香意。讓孩子們把這份特有的春日美好封存在書(shū)簽里吧！

  體驗與表達

  大自然是孩子們最真實(shí)、最豐富、最具吸引力的學(xué)習環(huán)境。在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，小龍馬們在植物園里與大自然交融，尋覓春天蹤跡，感受自然之美；在愉快的研學(xué)活動(dòng)中認真觀(guān)察、積極表達，留下美好回憶。
  短暫的春游活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結束，孩子們領(lǐng)略了春光的無(wú)限美好，收獲了快樂(lè )，體驗到研學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣，更是把春天裝在記憶里向未來(lái)出發(fā)！