為推進(jìn)郭集小學(xué)家長(cháng)學(xué)校建設，促進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)的溝通，與家長(cháng)一起形成教育合力，更好的促進(jìn)孩子的成長(cháng)，郭集小學(xué)德育處組織學(xué)生家長(cháng)于4月13日晚7點(diǎn)集中觀(guān)看了線(xiàn)上家庭教育公益講堂，此次公益課堂主要圍繞孩子喜歡玩手機、玩游戲應該如何正確引導和孩子叛逆拒絕溝通產(chǎn)生的原因及應對辦法兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討。
教育專(zhuān)家為家長(cháng)和學(xué)生們詳細講解了手機使用的危害和影響。手機的過(guò)度使用會(huì )導致視力下降、學(xué)習成績(jì)下降、影響情感交流等問(wèn)題，同時(shí)還可能讓孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )，影響身心健康。因此，正確引導孩子使用手機是非常必要的。
專(zhuān)家建議家長(cháng)應該從自身做起，正確使用手機，成為孩子的榜樣。家長(cháng)還應該與孩子進(jìn)行有效溝通，了解他們使用手機的目的和行為，并對孩子的行為給予正面鼓勵和批評。另外，家長(cháng)還可以通過(guò)制定家庭規定來(lái)限制孩子使用手機的時(shí)間和內容，幫助孩子建立健康的網(wǎng)絡(luò )使用習慣。
接著(zhù)專(zhuān)家講了孩子叛逆和拒絕溝通的原因。他指出，孩子叛逆和拒絕溝通是一種常見(jiàn)的行為表現，往往是由多種因素共同作用所致。其中，家庭環(huán)境、教育方式、社會(huì )影響等因素都可能對孩子的行為產(chǎn)生影響。
針對孩子叛逆和拒絕溝通的問(wèn)題，專(zhuān)家還提出了相應的解決方案。他認為，家長(cháng)需要加強與孩子的溝通，建立良好的親子關(guān)系，讓孩子感到被尊重和理解。此外，家長(cháng)還需要關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，采取相應的措施。最重要的是，家長(cháng)應該給孩子樹(shù)立正確的行為規范和價(jià)值觀(guān)，引導他們走向正確的人生道路。
此次活動(dòng)，提高了郭集小學(xué)家長(cháng)的教育水平，讓家長(cháng)在家中就可以學(xué)習相關(guān)的知識和技能，提升了他們的教育水平和教育素養。同時(shí)家長(cháng)和學(xué)校之間建立了更加緊密的聯(lián)系和合作，增進(jìn)了雙方的理解和信任，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
供圖：各班主任
撰稿、審稿：楊猛
