為加深教師對新課標的理解，拓展教師教學(xué)視野及實(shí)踐思路，推動(dòng)教學(xué)能力及專(zhuān)業(yè)素養的提升，讓新課標在課堂上落地生根，學(xué)校課程中心組織“新課標 新課堂 新教學(xué)”為主題的理想課堂活動(dòng)。
4月11日上午，小學(xué)部李然老師執教《動(dòng)物兒歌》，本節課注重以學(xué)生為中心，引導孩子們通過(guò)借助朗讀兒歌，以及兒歌的意境來(lái)進(jìn)行識字和寫(xiě)字，通過(guò)不同的朗讀方式，對子讀、表演讀、打著(zhù)節拍讀等等讓孩子們感受到動(dòng)物世界的神奇和有趣，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣以及產(chǎn)生對大自然觀(guān)察的欲望。
整堂課的亮點(diǎn)在于注重培養學(xué)生自主合作探究的學(xué)習意識，通過(guò)朗讀課文引導學(xué)生在組內進(jìn)行簡(jiǎn)單而有秩序的討論交流，讓每個(gè)學(xué)生都能參與其中，都有發(fā)言交流的機會(huì )，在交流碰撞中培養思維能力。并且通過(guò)小組之間競爭評比，使不同的小組之間形成競爭的意識，營(yíng)造你追我趕的學(xué)習氛圍，增強學(xué)生的團隊意識，努力成為學(xué)習共同體。
在評課環(huán)節，聽(tīng)課老師作了深入淺出的精彩點(diǎn)評，提出自己合理的建議，讓李老師知道自己在課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)。真實(shí)的課堂，開(kāi)放的交流，不僅構成了一個(gè)智慧的碰撞、思維的交鋒、情感交融的平臺，給交流的老師送去了精彩的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)盛宴。
吐故納新，方能篤行致遠；追求精進(jìn)，方能永葆進(jìn)取之心。本次教研活動(dòng)對“新課標”的學(xué)習交流，為老師們正確解讀新課標提供了幫助與指導，也為課堂教學(xué)中有效落實(shí)核心素養指明了方向，徐州市新教育學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組將持續課標學(xué)習，立足教學(xué)實(shí)踐，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
撰稿人：李然
審核人：韓小玲
