為進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，確保教學(xué)中作業(yè)環(huán)節的扎實(shí)推進(jìn)，4月6日下午，房村鎮溫劉小學(xué)組織開(kāi)展各年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四大學(xué)科常規作業(yè)檢查活動(dòng)。
  此次作業(yè)檢查主要從學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量、教師批改二方面重點(diǎn)查閱。學(xué)生作業(yè)從書(shū)寫(xiě)、錯題糾正等幾個(gè)方面檢查；教師批改從全批全改、批改格式規范程度、激勵性評價(jià)等方面進(jìn)行查閱。經(jīng)過(guò)教導處認真負責、耐心翻閱，逐項進(jìn)行了客觀(guān)詳實(shí)地記錄。
  從整體查閱情況來(lái)看，我校學(xué)生有良好的書(shū)寫(xiě)習慣和學(xué)習習慣，作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)漂亮、作業(yè)本干凈整潔；教師批改仔細認真，對學(xué)生的各項作業(yè)能做到全批全閱，并進(jìn)行了二次批閱，精細化批改；在評價(jià)方式上，形式多樣，積極踐行學(xué)校提出的“等級+鼓勵”性評價(jià)方式，為學(xué)生畫(huà)鼓勵符號。
  一、語(yǔ)文學(xué)科：
  1、作業(yè)包括小黃本、習字冊。2、學(xué)生作業(yè)卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規范，格式規范，也能及時(shí)糾錯，體現教師嚴格的要求、扎實(shí)的教學(xué)作風(fēng)。3、抓反饋落實(shí)到位。教師能夠及時(shí)批閱學(xué)生訂正，總結反思。
  二、數學(xué)學(xué)科：
  1、多數學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較整潔，格式比較規范，書(shū)寫(xiě)比較認真，也能及時(shí)糾錯，體現教師敬業(yè)扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)范。2、老師對學(xué)生作業(yè)有當堂檢測，能根據年級特點(diǎn)運用鼓勵性符號，有利于維護學(xué)生學(xué)習的積極性。3、教師批閱較為認真，緊抓學(xué)生二次訂正，可見(jiàn)教師的高度責任感。
  三、英語(yǔ)學(xué)科： 
  1、作業(yè)本書(shū)面整潔，學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真。2、教師在批改中，教師給予多種評價(jià)方式，這些做法激勵學(xué)生學(xué)習，激發(fā)學(xué)生興趣。3、學(xué)生訂正認真，各班的訂正要求統一。
  四、科學(xué)學(xué)科：
  1、作業(yè)本的保持較好，但是，學(xué)生書(shū)寫(xiě)還不夠干凈整潔。這一點(diǎn)需要提高作業(yè)質(zhì)量。2、教師批改能做到全批全改，但是，個(gè)別地方只用一個(gè)大對號概括，顯得不夠仔細，盡量批到每一個(gè)填空。
  作業(yè)是每一位孩子每日學(xué)習情況的體現，更是一位老師的教育思想與教育理念的濃縮。一個(gè)個(gè)規范的打勾，一句句語(yǔ)重心長(cháng)的批語(yǔ)，一本本整齊的作業(yè)，無(wú)不凝結著(zhù)師生們的心血。
  作業(yè)檢查，不僅是對學(xué)生學(xué)情的檢查，更是對教師工作的督導。通過(guò)檢查反饋，我們力求做到以檢查促規范，以規范促提升。在日常教學(xué)工作的每一個(gè)細節之處，把握好教學(xué)常規，守常出彩。